教学媒体的基本特征不包括()A、能动性B、机动性C、重复性D、组合性

第1题：

教学媒体的组合性
这是指若干种教学媒体能够组合使用，相互促进信息表达的效果。这种组合可以是在某一教学活动中，几种媒体适当编制、轮流使用或同时呈示各自的信息；也可以把各种媒体的功能组合起来，组成多媒体系统。组合性还指一种媒体包含的信息可以借助另一种媒体来传递。
略

第2题：

【单选题】由于媒体的什么特性，一些专家提出了“地球村”的概念的（）

A．固定性

B．扩散性

C．重复性

D．能动性

第3题：

由于媒体的（）特性，一些专家提出了“地球村”的概念。

A．重复性

B．固定性

C．能动性

D．扩散性

第4题：

教学媒体的能动性
这是指教学媒体与人相比处于从属的地位，是人们获取信息、传递信息的工具。即使功能先进的现代化媒体，也要受人控制与操纵。如何更好地发挥媒体传播、传达信息的作用，还有赖于人去把握和恰当好处地运用。
略

第5题：

教学媒体能够把丰富的教学经验逐渐积累并传承下去，是因为媒体的（）

A．固定性

B．扩散性

C．能动性

D．重复性