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新一轮基础教育课程改革的理论基础包括( )。A.人本主义理论、智能理论、素质教育理论B.人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论C.人本主义理论、合作学习理论、素质教育理论D.人的全面发展理论、合作学习理论、建构主义理论

题目

新一轮基础教育课程改革的理论基础包括( )。

A.人本主义理论、智能理论、素质教育理论

B.人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论

C.人本主义理论、合作学习理论、素质教育理论

D.人的全面发展理论、合作学习理论、建构主义理论


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参考答案和解析
正确答案:B
新一轮基础教育课程改革的理论基础是多元智能理论和建构主义学习理论。社会主义教育目的以马克思主义关于人的全面发展学说作为其理论基础。以加德纳为代表的多元智能理论认为.人的智能是多元化的,人的发展具有多种可能性,应当注重培养学生的创造能力,而这一思想指导新课改建构全新的课程设计思路。建构主义理论强调以学生为中心,认为“情境”“协作学习”等对意义建构具有重要作用,同样是新课改的理论基础。故本题当选B项。
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  • 第1题:

    基础教育课程改革所倡导的“建立促进学生全面发展的评价体系”.其主要理论依据是()。

    A.结构主义学习理论
    B.多元智能理论
    C.行为主义理论
    D.联结主义学习理论

    答案:B
    解析:
    【知识点】新课程改革的理论基础
    多元智能理论认为人的智力结构中存在着七种相对独立的智力:①语言智力;②逻辑—数学智力;③视觉—空间智力;④音乐智力;⑤身体—动觉智力;⑥人际智力;⑦自知智力。每种智力都有其独特的解决问题的方法,在每个人身上的组合方式不同。因此。在对学生进行评价时,并不能只看某一方面。而是要全面评价。

  • 第2题:

    新一轮基础教育课程改革的理论基础包括()。

    A人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论

    B人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论

    C人的全面发展理论、合作学习理论、建构主义理论

    D人本主义理论、合作学习理论、素质教育理论


    B

  • 第3题:

    2、高瞻课程(高宽课程)的理论基础是()。

    A.建构主义理论

    B.皮亚杰认知发展理论

    C.人本主义理论

    D.发展理论


    皮亚杰认知发展理论

  • 第4题:

    制定我国教育目的的理论基础是(  )。

    A.邓小平理论
    B.社会主义初级阶段理论
    C.基础教育课程改革理论
    D.马克思关于人的全面发展学说

    答案:D
    解析:
    D。解析:马克思关于人的全面发展的学说是确定我国教育目的的理论基础,正确认识和理解这一学说.对制定教育目的有重要的指导意义。

  • 第5题:

    2、高瞻课程的理论基础是()?

    A.建构主义理论

    B.皮亚杰认知发展理论

    C.人本主义理论

    D.发展理论


    皮亚杰认知发展理论