制约学生群体促进或阻碍个体的因素有哪些?

第1题：

学生群体对个体的活动室产生促进作用还是阻碍作用，取决于()。
A、活动的难易
B、竞赛动机的激发
C、被他人评价的意识
D、注意的干扰

参考答案：ABCD
第2题：

关于群体对个体的影响，阿尔波特的实验表明，群体对个体起到促进作用，但有时群体也会对个体的活动起到阻碍作用。（）

正确答案：√
第3题：

学生群体对个体的活动是产生促进作用还是阻碍作用，取决于四个因素，即活动的难易、竞赛动机的激发、（）和注意的干扰。

答案：被他人评价的意识,
解析：
第4题：

影响小学生掌握学习策略的个体内在因素有哪些?

正确答案：影响小学生掌握学习策略的个体内在因素：①原有的知识背景；②学习动机；③学习归因方式；④自我效能感。
第5题：

学生群体对个体的活动是产生促进作用还是阻碍作用，取决于哪四个因素?（）
A.活动的难易
B.竞赛动机的激发
C.被他人评价的意识
D.注意的干扰
E.群体的规模

答案：A,B,C,D
解析：
群体对个人活动可以起促进作用也可以起阻碍作用，其决定因素是ABCD四个选项，和规模的大小没有关系。