( )即监控性的学习策略,主要是学习者对认知过程进行监控、评价与调节的策略。
A.反思策略
B.内省策略
C.元认知策略
D.监视策略
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
下列属于元认知策略的有()
第8题:
对认知活动的全过程进行指导、监控与调节的学习策略是()
第9题:
为了提高学习效率,学习者往往自觉地监控学习的过程、维持或修正学习的行为。这样的学习策略属于()
第10题:
不属于元认知策略的是( )
第11题:
学业求助策略、努力管理策略
计划策略、监控策略、调节策略
时间管理策略、学业求助策略
学习环境管理策略、时间管理策略
第12题:
反思策略
内省策略
元认知策略
监视策略
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
第18题:
元认知策略是指控制信息的流程,监控和指导认知过程进行的策略,主要包括()
A学业求助策略、努力管理策略
B计划策略、监控策略、调节策略
C时间管理策略、学业求助策略
D学习环境管理策略、时间管理策略
第19题:
不属于元认知的策略的是()。
第20题:
()即监控性的学习策略,主要是学习者对认知过程进行监控、评价与调节的策略。
第21题:
学习策略中的一种--元认知策略,包括制订认知计划(计划策略)、监控计划执行(监控策略)和()。
第22题:
对学习过程的监控和调节属于学习策略中的()
第23题:
计划策略
监视策略
学习时间策
监控策略
调节策略
第24题:
元认知策略
认知策略
通用策略
宏观策略