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衡量一个人思想品德水平高低的主要标志是( )。A.知B.情C.意D.行

题目

衡量一个人思想品德水平高低的主要标志是( )。

A.知

B.情

C.意

D.行

相似考题

1.构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是（ ）。A．知B．情C．意D．行

2.构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中关键性的要素是（ ）。A．行B．情C．意D．知

3.思想品德教育过程的根本目的是促使学生( )A．由知到行的转化B．由知到情的转化C．由知、情到意、行的转化D．由行到知的转化

4.构成学生思想品德的因素包括（ ）。A．知B．情C．意D．行

参考答案和解析
【答案】D。解析：对学生知、情、意、行培养提高的过程。知、情、意、行是品德心 理的四要素。行是学生思想品德形成与否的关键，也是衡量一个人思想品德水平高低的主要 标志。
更多“衡量一个人思想品德水平高低的主要标志是( )。A.知B.情C.意D.行 ”相关问题

  • 第1题：

    衡量受教育者道德修养水平的重要标志是（）。

    A.知
    B.情
    C.意
    D.行

    答案：D
    解析：
    道德行为是品德的重要外部表现形式，是衡量一个人品德的重要标志。

  • 第2题：

    构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是（ ）。
    A.知 B.情 C.意 D.行


    答案：A
    解析：
    知是其他各个要素的基础。

  • 第3题：

    “路遥知马力，日久见人心”这表明衡量一个人品德的主要标志是( )

    A.知
    B.情
    C.意
    D.行

    答案：D
    解析：
    衡量一个人品德的主要标志是品德行为，此题前文中的例子关系不大。

  • 第4题：

    构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是( ) 。

    A.知
    B.情
    C.意
    D.行

    答案：A
    解析：
    德育过程的一般顺序可以概括为知、情、意、行，四者是相互作用、密不可分的，其中“知”(即道德认识，是人们对道德规范及其意义的理解和看法)是基础，“行”是关键。

  • 第5题：

    构成学生思想品德的因素包括（ ）。

    A.知
    B.情
    C.意
    D.行

    答案：A,B,C,D
    解析：
    知、情、意、行是构成学生思想品德的四个基本要素。

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