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个体动作的发展遵循从上到下、由中心向外围的规律，这体现了个体心理发展的 ( )。A.连续性B.不可逆性C.阶段性D.不均衡性

题目

个体动作的发展遵循从上到下、由中心向外围的规律，这体现了个体心理发展的 ( )。

A.连续性

B.不可逆性

C.阶段性

D.不均衡性

相似考题

1.个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有()．A．方向性和不可逆性B．顺序性和阶段性C．不平衡性D．连续性和稳定性

2.人类个体的发展是有规律的，其中身体和心理的发展都遵循着（ ）的规律。A．由中间到四周发展B．从躯干到四肢C．从动作到语言D．从动作到思维

3.心理个体的发展具有的一般特点是()。A.连续性与顺序性B.阶段性C.关键性D.不均衡性

4.个体身体的发展遵循着从上到下、从中间到四肢的规律，心理的发展总是从机械记忆到意义记忆、由具体思维到抽象思维等，这是指个体身心发展规律的（ ）。A．差异性B．阶段性C．顺序性D．不平衡性

参考答案和解析
【答案】B。解析：个体身心发展是一个由低级到高级、简单到复杂、由量变到质变 的过程。教育工作者应按照发展的序列进行施教，做到循序渐进，具有顺序性，即不可逆性。
更多“个体动作的发展遵循从上到下、由中心向外围的规律，这体现了个体心理发展的 ( )。A.连续性B.不可逆性C.阶段性D.不均衡性”相关问题

  • 第1题：

    教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了（ ）。

    A．个体身心发展的阶段性规律

    B．个体身心发展的顺序性规律

    C．个体身心发展的不均衡性规律

    D．个体身心发展的个别差异性规律


    正确答案：B
    个体身心发展是有顺序性的，不能违背这个顺序。 

  • 第2题：

    人类个体的发展是有规律的，一般遵循着__________的发展规律。（　　）

    A.由中间到四周发展
    B.从外部到内部
    C.从动作到语言
    D.从语言到动作

    答案：C
    解析：
    从动作到语言是个体发展遵循的一般规律。

  • 第3题：

    个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（）。
    A.差异性
    B.顺序性和定向性
    C.不平衡性
    D.连续性和阶段性


    答案：B
    解析：

  • 第4题：

    教学中“拔苗助长” “陵节而施”违背了（ ）。
    A.个体身心发展的阶段性规律 B.个体身心发展的顺序性规律
    C.个体身心发展的不均衡规律 D.个体身心发展的个别差异规律


    答案：B
    解析：
    个体身心发展是有顺序性的，不能违背这个顺序。

  • 第5题：

    个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（　　）。


    A.差异性

    B.顺序性和方向性

    C.不平衡性

    D.连续性和阶段性

    答案：B
    解析：
    在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和顺序性。发展是不可逆的，也不可逾越。

  • 第6题：

    教学中“凌节而施”违背了（ ）。

    A.个体身心发展的顺序性规律
    B.个体身心发展的阶段性规律
    C.个体身心发展的不均衡性规律
    D.个体身心发展的个别差异性规律

    答案：A
    解析：
    第一步，本题考查学生身心发展的规律特点。
    第二步，学生个体的身心发展具有一定的顺序，即由低级到高级、由量变到质变的过程。个体身心发展的顺序性，要求教育工作必须循序渐进，不凌节而施，做到由浅入深，由易到难，由具体到抽象，由低级到高级。

  • 第7题：

    胎儿期的形态发育以及婴儿的动作发育遵循“头尾发展规律”，即自上而下发展的规律。体现了幼儿生长发育的（）特点。

    • A、阶段性
    • B、程序性
    • C、不均衡性
    • D、个体差异性

    正确答案:B

  • 第8题：

    个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（）。

    • A、差异性
    • B、顺序性
    • C、不平衡性
    • D、连续性和阶段性

    正确答案:B

  • 第9题：

    个体的动作发展遵循自上而下，由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种现象说明心理发展具有（）。

    • A、差异性
    • B、顺序性和定向性
    • C、不平衡性
    • D、连续性和阶段性

    正确答案:B

  • 第10题：

    个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（）

    • A、差异性
    • B、顺序性和定向性
    • C、不平衡性
    • D、连续性和阶段性

    正确答案:B

  • 第11题：

    单选题
    教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了（）。
    A

    个体身心发展的顺序性规律

    B

    个体身心发展的阶段性规律

    C

    个体身心发展的不均衡性规律

    D

    个体身心发展的个别差异性规律


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    胎儿期的形态发育以及婴儿的动作发育遵循“头尾发展规律”，即自上而下发展的规律。体现了幼儿生长发育的（）特点。
    A

    阶段性

    B

    程序性

    C

    不均衡性

    D

    个体差异性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    关于个体身心发展的一般规律， 下面的哪种表述是错误的 【 】

    A．个体身心发展具有个别差异性

    B．个体身心发展具有阶段性

    C．个体身心发展具有不平衡性

    D．个体身心发展具有可逆性


    正确答案：D

  • 第14题：

    个体的动作发展的规律，遵循自上而下，由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（）。
    A.差异性
    B.顺序性和定向性
    C.不平衡性
    D.连续性和阶段性


    答案：B
    解析：

  • 第15题：

    教育要把握儿童学习的“关键期”，体现了个体身心发展的（ ）。
    A.阶段性 B.差异性C.不均衡性 D.顺序性


    答案：C
    解析：
    发展的不均衡性是指人的身心发展的速度是不均衡的，它包括两种情况：一 是不同的年龄阶段，发展的速度不均衡；二是不同方面的发展速度不均衡，显示出 一定的关键年龄或最佳时期。

  • 第16题：

    个体的动作发展遵循自上而下，由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种现象说明心理发展具有（）。
    A.差异性 B.顺序性和定向性
    C.不平衡性 D.连续性和阶段性


    答案：B
    解析：
    【考查要点】本题考查的知识点是“个体心理发展的基本特征”。这部分知识点需要考生了解。
    【名师详解】心理发展是指个体随着年龄的增长，在相应环境的作用下，整个活动反应不断得到改造，日趋完善、复杂化的过程。其主要特点有：连续性与阶段性、顺序性和定向性、不平衡性、个体差异和发展的关键期。本题从题干的意思可知讲述的是顺序性和定向性。

  • 第17题：

    心理发展的特点是（ ）

    A. 方向性与不可逆性
    B. 连续性与阶段性
    C. 个体的差异性
    D. 平衡性

    答案：A,B,C
    解析：

  • 第18题：

    教育教学立足于发展关键期或发展最佳期的目的是为了适应（　　）

    A.个体身心发展的顺序性规律
    B.个体身心发展的阶段性规律
    C.个体身心发展的不均衡性规律
    D.个体身心发展的个别差异性规律

    答案：C
    解析：
    考查人的发展的不平衡性。

  • 第19题：

    个体思维发展依次经历了直觉行动思维、形象思维和抽象思维三个阶段，彼此不能逾越。这体现了个体心理发展的（）

    • A、连续性和阶段性
    • B、不均衡性
    • C、方向性和顺序性
    • D、差异性

    正确答案:C

  • 第20题：

    教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了（）。

    • A、个体身心发展的阶段性规律
    • B、个体身心发展的顺序性规律
    • C、个体身心发展的不均衡性规律
    • D、个体身心发展的个别差异性规律

    正确答案:B

  • 第21题：

    个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（）。

    • A、差异性
    • B、顺序性和方向性
    • C、不平衡性
    • D、连续性和阶段性

    正确答案:B

  • 第22题：

    单选题
    个体的动作发展遵循自上而下，由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种现象说明心理发展具有（）。
    A

    差异性

    B

    顺序性和定向性

    C

    不平衡性

    D

    连续性和阶段性


    正确答案： C
    解析： 心理发展是指个体随着年龄的增长，在相应环境的作用下，整个活动反应不断得到改造，日趋完善、复杂化的过程。其主要特点有：连续性与阶段性、顺序性和定向性、不平衡性、个体差异和发展的关键期。本题从题干的意思可知讲述的是顺序性和定向性。

  • 第23题：

    单选题
    个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（）。
    A

    差异性

    B

    顺序性和方向性

    C

    不平衡性

    D

    连续性和阶段性


    正确答案： A
    解析： 在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和顺序性。发展是不可逆的，也不可逾越。

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