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请指出第三段中划线句的写景特点，并分析这些句子在文中的作用
题目
请指出第三段中划线句的写景特点，并分析这些句子在文中的作用
相似考题
参考答案和解析
写作特点是修辞上运用对比和排比，表达方式上运用自描。作用：第一，交代环境，渲染了苍凉肃穆凝重的氛围。第二，是作者探访的开*,为全文奠定了沉重悲哀的感情基调。第三，为下文展开做了铺垫。
更多“请指出第三段中划线句的写景特点，并分析这些句子在文中的作用”相关问题
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第1题：
文中画线句运用了多种说明方法，请指出其中两种并说明其作用。(4分)
说明方法()作用：_________________________________
说明方法()作用：_________________________________
正确答案：
作比较。突出说明低碳生活方式可大大降低二氧化碳的排放量。
举例子。用生活中常见的例子来,具体说明低碳生活方式可大大降低二氧化碳的排放量。
列数字。通过列举数字准确有力的说明低碳生活方式可大大降低二氧化碳的排放量。 (写出其中两种即可) -
第2题：
请从文中找出与第⑧段画线句相照应的一个句子，并说说你对红色字的理解。(5分)
正确答案：
(1)第一段“原来，一个人与一个人的生命就是这样系在一起，并不因为生命的结束而终止。”(第五段“她将生命不仅仅看成是自己的，而是关系着每一个孩子。”或第六段的“我们每一个人的生命都不仅仅属于自己，都会天然地联系着他人，尤其是自己的亲人。”)
(2)生命不仅仅属于自己，它还属于社会，属于爱我们的亲人、朋友。生命注定互相连接和互相拥有。(找出照应句得2分，理解句意得3分)
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第3题：
请分析最后一段中划线句子的含义。（4分）
有时弯腰就如同蝉蜕。
正确答案：
21.蝉蜕是为了新生，“有时弯腰就如同蝉蜕”，比喻“弯腰”也是人的一种新生方式，通过“弯腰”这种自身的改变，来创造一个全新的自我。 -
第4题：
请分析第⑤段画线句子在文中上的作用。（2分）
正确答案：
承上启下。 -
第5题：
请指出下列句子的类型并分析其特点。 紾兄之臂而夺之食，则得食。
双宾语句，“夺”带双宾语，“之”作间接宾语，“食”作直接宾语。
略 -
第6题：
请指出下列句子的类型并分析其特点。 孟尝君怪之，曰：“此谁也？”
判断句，“此“作主语；”“谁”作谓语。
略 -
第7题：
找出《方鸿渐在三闾大学》本文中的比喻句，并举一二例加以分析，说明这些比喻句在本文中所起的作用。
正确答案:文中出现的比喻句如：
（1）“西洋赶驴子的人，每逢驴子不肯走，鞭子没有用，就把一串胡萝卜挂在驴子眼睛之前、唇吻之上。这笨驴子以为走前一步，萝卜就能到嘴，于是一步再一步继续向前，嘴愈要咬，脚愈会赶，不知不觉中又走了一站。那时候它是否吃得到这串萝卜，得看驴夫的高兴。一切机关里，上司驾驭下属，全用这种技巧；譬如高松年就允许鸿渐到下学年升他为教授。”
分析：作者用赶驴人、驴子和胡萝卜的相互关系比喻“上司驾驭下属”，看似荒诞可笑，实则合理浑成，既刻划了上司的奸诈，又寄寓着下属的愚笨。联系到高松年和方鸿渐之间的关系，既暴露了高松年的老奸巨猾，又嘲笑了方鸿渐的天真软弱。同时还表达了作者尖锐的眼光和愤世嫉俗的情感。
（2）“鸿渐知道孙小姐收到聘约，忙仔细打听其它同事，才发现下学年聘约已普遍发出，连韩学愈
的洋太太都在敬聘这列，只有自己像伊索寓言里那只没尾巴的狐狸。”
这则例子取材于《伊索寓言》，作者用狐狸失去尾巴而遭到同伴嘲笑，来比喻被解聘时的尴尬处境。本体、喻体的不同民族文化的对撞迸发出诙谐的火花，准确地反映出方鸿渐此时沮丧、失落的心境。„„
文中出现的比喻句还有：“他知道他们来意是探口气，便一字不提，可他们精神和说话里包含的惋惜，总像圣诞老人放在袜子里的礼物，送了才肯走。”
“一切机关的首长上办公室本来像隆冬里的太阳或者一生里的好运气来得很迟，去得很早。”
“她嫌不够，鸿渐像是被强盗拷打资产的财主，又陆续吐露些。”
“请他吃饭未必像扔在尼罗河里的面包，过些日子会加倍浮回原主。”
“有人送别，仿佛临死的的有孝子顺孙送终，死的安心闭眼。” -
第8题：
请指出下列句子的类型并分析其特点。 鬼神非人实亲，（惟德是依）。
正确答案: 宾语前置句，用“实”复指否定句中。 -
第9题：
指出《阿西、亚妮当众挥毫妙趣横生》一文中背景材料部分，并简要分析其作用。
正确答案:《阿西、亚妮当众挥毫妙趣横生》一文中背景材料的使用主要在文章的最后一段。在最后一段中，文章介绍了阿西和亚妮的父亲都是广西桂林地区文化馆的美术工作者，指出家庭对孩子成长的影响，紧接着又写了两个孩子受画家李骆公教授指导的经过。解答了读者心中的疑惑“难道两个孩子是神童不成？”成为文章的有机组成部分，使文章的结构更加完整。 -
第10题：
问答题指出《断魂枪》文中的比喻句，说明其表达作用。正确答案： 文中有好多比喻句，语言简洁，比喻新奇贴切，极富表现力，生动形象地刻画出了人物的肖像和性格。
①描写沙子龙的比喻句有：“两眼明得像霜夜的大星”比喻沙子龙的两眼炯炯有神，与他高强的武艺相一致；
“连沙子龙，他的武艺、事业，都梦似的变成昨夜的”比喻沙子龙的武艺、事业在西方文明的冲击下衰退之快、之突然，令人茫然、难以接受。
②描写孙老者的比喻句有：“肩上扛着条小黄草辫子，有筷子那么细，而绝对不像筷子那么直顺……眼珠可黑得像两口小井，深深地闪着黑光”用筷子比喻小黄辫子的细，与他干瘪的身材相匹配；
“老头子的黑眼珠更深更小了，像两个香火头……”眼珠的比喻显示其明亮有神，暗示其武艺高强，与身材形成对照，但与沙子龙的眼睛的比喻相比较，又远不如沙子龙的眼神，暗示其武艺不如沙子龙；
“左脚往前迈，右脚随着拉上来，一步步的向前拉扯，身子整着，像是患过瘫痪病”这种病态的身子与王三胜的黑塔似的身躯形成对比，反衬他的武艺高强，使人物的形象鲜明突出；
“抱拳收势，身儿紧缩，好似满院乱飞的燕子忽然归了巢”这个比喻显示他的收势快而有力、武艺高强。
③描写王三胜的比喻句有：“胸脯子鼓出，像两块老桦木根子”比喻公文包的肌肉僵硬，缺乏灵活性，与他那半拉子的功夫相一致，“身子直挺，比众人高着一头，黑塔似的”比喻他人高体壮，有力气。这些比喻句，都和人物的身份、个性特征相一致，非常形象生动，突出了人物形象。
白描手法刻画人物形象。对孙老者穿戴、辫子、眼神的肖像描写；对王三胜练武过程的动作描写；对沙子龙内在复杂心态的外在行为显现，围绕着末路英雄“不传、不传”的孤傲冷寂心态展开。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题请指出下列句子的类型并分析其特点。 吾长见笑于大方之家。正确答案： 被动句，“见”表被动，“于”引出主动者。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题请指出下列句子的类型并分析其特点。 孟尝君怪之，曰：“此谁也？”正确答案： 判断句，“此“作主语；”“谁”作谓语。解析： 暂无解析 -
第13题：
请指出网络设备的主要测试技术指标，并分别说明这些测试指标的作用。
正确答案：检测主要考虑以下技术指标： (1)吞吐量。可以确定被测试设备(DUT)或被测试系统(SUT)在不丢弃包的情况下所能支持的吞吐速率。 (2)包丢失。通过测量由于缺少资源而未转发的包的比例来显示高负载状态下系统的性能。 (3)延时。测量系统在有负载条件下转发数据包所需的时间。 (4)背靠背性能。通过以最大帧速率发送突发传输流并测量无包丢失时的最大突发 (Burst)长度(总包数量)来测试缓冲区容量。
检测主要考虑以下技术指标： (1)吞吐量。可以确定被测试设备(DUT)或被测试系统(SUT)在不丢弃包的情况下所能支持的吞吐速率。 (2)包丢失。通过测量由于缺少资源而未转发的包的比例来显示高负载状态下系统的性能。 (3)延时。测量系统在有负载条件下转发数据包所需的时间。 (4)背靠背性能。通过以最大帧速率发送突发传输流并测量无包丢失时的最大突发 (Burst)长度(总包数量)来测试缓冲区容量。 解析：要求考生指出网络设备的主要测试技术指标，并分别说明这些测试指标的作用。例如吞吐率、包丢失、延时以及背靠背性能等等。对每种测试的作用达到熟悉的程度方可轻松解决。 -
第14题：
文中划线句子运用了什么说明方法?有什么作用?(4分)
正确答案：
运用作比较的说明方法，说明了空气是地球最充沛的淡水资源。 -
第15题：
第⑤段划线句使用的说明方法是___________，在文中的作用是___________ 。（3分）
正确答案：
打比方
生动有趣地说明，海马区在大脑中起到整理各种想法的作用。
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第16题：
你怎样理解文章第三段划线句子中“荣誉”一词的含义及作用?(3分)
正确答案：
说明学校和老师对一个学生的肯定；突出“荣誉”对后进生的巨大激励作用{揭示出本文主人公转变的原因。
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第17题：
请指出下列句子的类型并分析其特点。 吾长见笑于大方之家。
被动句，“见”表被动，“于”引出主动者。
略 -
第18题：
《前赤壁赋》说明文中描写的清风、江水、明月的写景句及其与抒情的关系？
正确答案: “清风徐来，水波不兴”、“月出东山之上，徘徊于斗牛之间”、“白露横江，水光接天”
文中抒情与写景的关系——作者在充分感受了清风、明月、江水的美好之后，才产生如在天空遨游之感和绝尘而去之情。文中先写景，然后因景生情，借景寓理，三者互相生发，互为表里。 -
第19题：
指出“这些人真是胆大包天，至今仍不顾国家法令，在盗猎珍稀动物藏羚羊。”句子运用了什么修辞格，请简要分析其修辞效果。
正确答案: 夸张，“胆大包天”刻画违法分子印象强烈，表达了对他们置国家法令于不顾，“仍在盗猎珍奇动物”的恶劣行径的极度愤慨。 -
第20题：
指出《断魂枪》文中的比喻句，说明其表达作用。
正确答案: 文中有好多比喻句，语言简洁，比喻新奇贴切，极富表现力，生动形象地刻画出了人物的肖像和性格。
①描写沙子龙的比喻句有：“两眼明得像霜夜的大星”比喻沙子龙的两眼炯炯有神，与他高强的武艺相一致；
“连沙子龙，他的武艺、事业，都梦似的变成昨夜的”比喻沙子龙的武艺、事业在西方文明的冲击下衰退之快、之突然，令人茫然、难以接受。
②描写孙老者的比喻句有：“肩上扛着条小黄草辫子，有筷子那么细，而绝对不像筷子那么直顺……眼珠可黑得像两口小井，深深地闪着黑光”用筷子比喻小黄辫子的细，与他干瘪的身材相匹配；
“老头子的黑眼珠更深更小了，像两个香火头……”眼珠的比喻显示其明亮有神，暗示其武艺高强，与身材形成对照，但与沙子龙的眼睛的比喻相比较，又远不如沙子龙的眼神，暗示其武艺不如沙子龙；
“左脚往前迈，右脚随着拉上来，一步步的向前拉扯，身子整着，像是患过瘫痪病”这种病态的身子与王三胜的黑塔似的身躯形成对比，反衬他的武艺高强，使人物的形象鲜明突出；
“抱拳收势，身儿紧缩，好似满院乱飞的燕子忽然归了巢”这个比喻显示他的收势快而有力、武艺高强。
③描写王三胜的比喻句有：“胸脯子鼓出，像两块老桦木根子”比喻公文包的肌肉僵硬，缺乏灵活性，与他那半拉子的功夫相一致，“身子直挺，比众人高着一头，黑塔似的”比喻他人高体壮，有力气。这些比喻句，都和人物的身份、个性特征相一致，非常形象生动，突出了人物形象。
白描手法刻画人物形象。对孙老者穿戴、辫子、眼神的肖像描写；对王三胜练武过程的动作描写；对沙子龙内在复杂心态的外在行为显现，围绕着末路英雄“不传、不传”的孤傲冷寂心态展开。 -
第21题：
此文多次引用两位宇航员的话。指出这些话在本文中所起的作用。
正确答案:人类首次登上月球，这是航天史上具有划时代意义的重大成就。在无法进行现场采访的情况下，记者根据电视实况转播写出这篇报道，反映了此文的时效性和记者的高度敏感。
这么重大的事件，记者仅用了1000字左右的文字向受众作了清楚明白的报道，其中直接引用两位宇航员的话起到至关重要的作用。除间接引用外，仅直接引用宇航员的话就达11处之多。这种引用，特别是直接引用，保证了新闻的真实性，同时对增强报道的客观性、可信性、权威性起到了重要的作用。 -
第22题：
问答题找出《方鸿渐在三闾大学》本文中的比喻句，并举一二例加以分析，说明这些比喻句在本文中所起的作用。正确答案： 文中出现的比喻句如：
（1）“西洋赶驴子的人，每逢驴子不肯走，鞭子没有用，就把一串胡萝卜挂在驴子眼睛之前、唇吻之上。这笨驴子以为走前一步，萝卜就能到嘴，于是一步再一步继续向前，嘴愈要咬，脚愈会赶，不知不觉中又走了一站。那时候它是否吃得到这串萝卜，得看驴夫的高兴。一切机关里，上司驾驭下属，全用这种技巧；譬如高松年就允许鸿渐到下学年升他为教授。”
分析：作者用赶驴人、驴子和胡萝卜的相互关系比喻“上司驾驭下属”，看似荒诞可笑，实则合理浑成，既刻划了上司的奸诈，又寄寓着下属的愚笨。联系到高松年和方鸿渐之间的关系，既暴露了高松年的老奸巨猾，又嘲笑了方鸿渐的天真软弱。同时还表达了作者尖锐的眼光和愤世嫉俗的情感。
（2）“鸿渐知道孙小姐收到聘约，忙仔细打听其它同事，才发现下学年聘约已普遍发出，连韩学愈
的洋太太都在敬聘这列，只有自己像伊索寓言里那只没尾巴的狐狸。”
这则例子取材于《伊索寓言》，作者用狐狸失去尾巴而遭到同伴嘲笑，来比喻被解聘时的尴尬处境。本体、喻体的不同民族文化的对撞迸发出诙谐的火花，准确地反映出方鸿渐此时沮丧、失落的心境。„„
文中出现的比喻句还有：“他知道他们来意是探口气，便一字不提，可他们精神和说话里包含的惋惜，总像圣诞老人放在袜子里的礼物，送了才肯走。”
“一切机关的首长上办公室本来像隆冬里的太阳或者一生里的好运气来得很迟，去得很早。”
“她嫌不够，鸿渐像是被强盗拷打资产的财主，又陆续吐露些。”
“请他吃饭未必像扔在尼罗河里的面包，过些日子会加倍浮回原主。”
“有人送别，仿佛临死的的有孝子顺孙送终，死的安心闭眼。”解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题请指出下列句子的类型并分析其特点。 紾兄之臂而夺之食，则得食。正确答案： 双宾语句，“夺”带双宾语，“之”作间接宾语，“食”作直接宾语。解析： 暂无解析