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  • 第1题:

    直观教具的类型包括( )

    A.言语直观
    B.实物直观
    C.模像直观
    D.文字直观

    答案:A,B,C
    解析:
    直观手段种类繁多,一般分为三大类:实物直观、模像直观和言语直观。

  • 第2题:

    直观教学的主要形式有(  )

    A.语言直观
    B.实物直观
    C.模像直观
    D.言语直观
    E.图像直观

    答案:B,C,D
    解析:

  • 第3题:

    直观教具可分为两类,即()。
    A.实物直观
    B.语言直观
    C.板书直观
    D.模像直观
    E.光电直观


    答案:A,D
    解析:
    板书和光电是模像的一些形式,而语言不属于教具。

  • 第4题:

    在初、中级建(构)筑物消防员职业技能培训中。知识直观的最终形式是( )。


    A.设施直观+模像直观+语言直观
    B.实物直观+模像直观+语言直观
    C.图像直观+设施直观+语言直观
    D.实物直观+图像直观+语言直观

    答案:B
    解析:
    在初、中级建(构)筑物消防员职业技能培训中,知识直观的展终形式是实物直观+模像直观+语言直观。

  • 第5题:

    知识直观主要包括()。
    A.实物直观、模象直观和想象直观
    B.实物直观、言语直观和抽象直观
    C.表象直观、模象直观和实物直观
    D.实物直观、言语直观和模象直观


    答案:D
    解析:
    直观是理解科学知识的起点,是学生由不知到知的开端,是知识获得的首要环节。在实际的教学过程中,主要有三种直观方式,即实物直观(通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式)、模象直观(在对事物的模象,即模拟性形象的直接感知基础上进行的一种直觉的能动反映)和言语直观(是在形象化的语言作用下,通过学生对语言的物质形式,如语音、字形的感知及对语义的理解而进行的一种直观的能动的反映形式)。