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《学记》中“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了教学的（ ）。A.直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.循序渐进原则
题目
《学记》中“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了教学的（ ）。
A.直观性原则
B.巩固性原则
C.启发性原则
D.循序渐进原则
相似考题
参考答案和解析
正确答案：C
这句话意思是说“要引导学生，但决不牵着学生的鼻子；要严格要求学生，但决不使学生感到压抑；要在问题开头启发学生思考，决不把最终结果端给学生”，强调了在学习过程中教师要注重启发引导。
这句话意思是说“要引导学生，但决不牵着学生的鼻子；要严格要求学生，但决不使学生感到压抑；要在问题开头启发学生思考，决不把最终结果端给学生”，强调了在学习过程中教师要注重启发引导。
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第1题：
《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的（ ）A 、 直观性原刚
B 、 巩固性原则
C 、 启发性原则
D 、 循亭渐进原则答案：C解析： -
第2题：
《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学要求，体现了教学的（）。A.直观性原则
B.启发性原则
C.循序渐进原则
D.巩固性原则答案：B解析：题干所引用的话阐明了教师的作用在于引导、启发学生，体现了教学的启发性原则。 -
第3题：
《学记》中提出：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”这体现了教学中的（）。
A.启发性原则
B.巩固性原则
C.直观性原则
D.因材施教原则答案：A解析：《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学要求，阐明了教师的作用在于引导、激励、启发，而不是牵着学生走，强迫和代替学生学习。 -
第4题：
《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”反映了教学的（ ）。A.巩固性原则
B.直观性原则
C.启发性原则
D.量力性答案：C解析：本题考查教学原则这一知识点。考生复 习中要能熟练掌握不同教学原则的内涵与运用要求。这里考查的是启发性原则在《学记》中的内容 -
第5题：
《学记》中“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学思想，体现的教学原则是( )。A.直观性原则
B.启发性原则
C.循序渐进原则
D.巩固性原则答案：B解析：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”是指要引导学生，但决不牵着学生的鼻子；要严格要求学生，但决不使学生感到压抑；要在问题开头启发学生思考，但决不把最终结果直接展现给学生。启发性原则，是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。题干内容体现的正是这一教学原则。