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对学生学习的评价应以（ ）为依据。A.A . 课程标准以及相应的教学目标B.B . 期中期末考试成绩C.C . 学生在课堂上的情感参与D.D . 学生在课堂上的思维参与

题目

对学生学习的评价应以（ ）为依据。

A.A . 课程标准以及相应的教学目标

B.B . 期中期末考试成绩

C.C . 学生在课堂上的情感参与

D.D . 学生在课堂上的思维参与

相似考题

1.小学阶段每学期只应进行期中、期末两次考试，学生的考试成绩和排名要在家长群里公开，让家长了解学生的学习情况。()

2.评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是（ ）。A.课程计划B.课程标准C.考试用书D.教科书

3.《地理课程标准》针对以往地理学习评价的弊端，把评价目标定位在如下哪几个方面()A、诊断学生的学习质量，引导学生的学习方向B、诊断学生的学习状态C、促进学生的全面发展D、检验教师的教学效果，调节教师的教学

4.衡量教师教学和学生学习质量的标准是（ ）。A．教学计划B．课程标准C．教科书D．考试成绩

更多“对学生学习的评价应以( )为依据。A.A . 课程标准以及相应的教学目标B.B . 期中期末考试成绩C.C . ”相关问题

  • 第1题：

    学习结果的评价是针对学生的学习而展开,一般依据既定的课程目标来衡量学生的学业情况,在课堂教学的情境下则为教学评价。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第2题：

    历史教学评价的主要依据是（ ）。

    A.历史教科书
    B.历史课程标准
    C.学生的活动
    D.历史考试成绩

    答案：C
    解析：
    历史教学评价的目的是全面了解学生学习历史的过程和结果，激励学生学习，促进学生的学业进步和全面发展，改善学生的学习习惯和提高教师的业务水平。因此，必须以学生的活动作为主要评价依据。

  • 第3题：

    教学过程中学生掌握知识的中心环节是（?）

    A.A、感知与评价
    B.B、理解教材
    C.C、巩固知识
    D.D、运用知识

    答案：B
    解析：
    理解教材是教学过程中学生掌握知识的中心环节。 命题分析
    理解教材是教学过程中学生掌握知识的中心环节。本题的考点是教学过程的基本环节。该知识点一般以选择、简答的方式出题。

  • 第4题：

    下列关于教学目标作用的描述哪一项是错误的？（）

    • A、教学目标为教师的教学提供了方向性指导
    • B、教学目标是教学评价的依据
    • C、教学目标可以引导学生的学习活动
    • D、教学目标只对教学过程起指导作用，与教学评价关系不大

    正确答案:D

  • 第5题：

    根据你对教学评价的理解，以下描述正确的是（）。

    • A、教学评价的主要功能是评估学习者在经过学习后达到教学目标的程度，因此教学评价往往是在教学活动结束后进行的
    • B、教学评价的价值在于检测学习者在经过学习后达到教学目标的程度，因此教学评价只对学生具有作用，而对教师意义不大
    • C、教学评价是对教育现象及其效果进行价值判断，是为教育决策提供教育依据，因此对教师、学生都具有重要意义
    • D、教学评价主要是指对教育现象及其效果进行价值判断，不具有教学功能，因此教学评价不属于教学活动

    正确答案:C

  • 第6题：

    广义的课程评价是指对课程计划、课程目标、教材在改进学生学习方面的价值加以判断的活动或过程，包括对课程目标体系的评价、对课程计划的评价、对课程标准的评价以及对教材的评价等核心内容。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    体育课的教学目标是指（）。

    • A、师生在教学情景中预期达到的效果
    • B、《课程标准》对学生学习的要求
    • C、教学计划对学生学习的要求
    • D、体育教师对学生学习的要求

    正确答案:A

  • 第8题：

    对学生学习的评价应以（）为依据。

    • A、课程标准以及相应的教学目标
    • B、期中期末考试成绩
    • C、学生在课堂上的情感参与
    • D、学生在课堂上的思维参与

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是（）
    A

    课程计划

    B

    课程标准

    C

    考试用书

    D

    教科书


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    衡量教师教学和学生学习质量的标准是（）。
    A

    教学计划

    B

    课程标准

    C

    教科书

    D

    考试成绩


    正确答案： D
    解析： 衡量教师教学和学生学习质量的标准是课程标准。

  • 第11题：

    单选题
    期中考试，张老师拟自编试卷考查学生的学习情况。张老师进行试卷命题的主要依据
    A

    课程计划

    B

    课程标准

    C

    教学目标

    D

    教育目的


    正确答案： A
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    对学生学习的评价应以（）为依据。
    A

    课程标准以及相应的教学目标

    B

    期中期末考试成绩

    C

    学生在课堂上的情感参与

    D

    学生在课堂上的思维参与


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    对学生学习的评价应以（ ）为依据。

    A.课程标准以及相应的教学目标

    B.期中期末考试成绩

    C.学生在课堂上的情感参与

    D.学生在课堂上的思维参与


    正确答案：A

  • 第14题：

    我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是（?）。

    A.A、甄别与鉴定
    B.B、选拔与淘汰
    C.C、促进学生分流
    D.D、促进学生发展与改进教学实践

    答案：D
    解析：
    ABC选项均是应试教育评价的功能，只有D选项体现了新课改的发展新评价和激励性评价的理念。

  • 第15题：

    评价教学、考核学生、编写教材的根本依据是（ ）

    A.课程标准
    B.教学大纲
    C.教学目标
    D.课程设置

    答案：A
    解析：
    国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。

  • 第16题：

    （）是以教学目标为依据，运用观察、测验等方法收集学生学习状况的客观资料，进行量化处理后，作出学生学习情况的价值性判断。

    • A、教学大纲
    • B、学习者特征分析
    • C、学习评价
    • D、教案

    正确答案:C

  • 第17题：

    设计学生的评价量规时，需要注意很多要素，以下属于考虑范围的一项为（）

    • A、教师的专业水平
    • B、教学目标的侧重点
    • C、学生的期末考试成绩
    • D、量规指标描述的条数

    正确答案:B

  • 第18题：

    衡量教师教学和学生学习质量的标准是（）

    • A、教学计划
    • B、课程标准
    • C、教科书
    • D、考试成绩

    正确答案:B

  • 第19题：

    对学生音乐学习的评价，应以《义务教育音乐课程标准（2011年版）》规定的各学段、各年级的（）为基准进行。

    • A、课程目标
    • B、教学过程
    • C、学习成绩
    • D、教学方法

    正确答案:A

  • 第20题：

    评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是（）

    • A、课程计划
    • B、课程标准
    • C、考试用书
    • D、教科书

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    体育课的教学目标是指（）。
    A

    师生在教学情景中预期达到的效果

    B

    《课程标准》对学生学习的要求

    C

    教学计划对学生学习的要求

    D

    体育教师对学生学习的要求


    正确答案： B
    解析： 体育课教学目标的制定是指教学活动实施的方向和预期达成的效果。

  • 第22题：

    单选题
    衡量教师教学和学生学习质量的标准是（）
    A

    课程计划

    B

    课程标准

    C

    教科书

    D

    考试成绩


    正确答案： C
    解析： 课程标准是编写教科书和教师进行教学的主要依据，也是检查和评定学生学业成绩和衡量教师教学质量的重要标准。

  • 第23题：

    单选题
    对学生音乐学习的评价，应以《义务教育音乐课程标准（2011年版）》规定的各学段、各年级的（）为基准进行。
    A

    课程目标

    B

    教学过程

    C

    学习成绩

    D

    教学方法


    正确答案： D
    解析： B、D选项都包含在A选项中，课程目标涵盖三个维度，分别是情感、态度与价值观，过程与方法，知识与技能。

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