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社会主义教育事业的阶级性主要体现在()。A.社会主义主义教育与宗教分离B.教育领导权为人民所有C.教育目的是为社会主义培养合格公民和建设人才D.教育与生产劳动相分离E.教育内容共享

题目

社会主义教育事业的阶级性主要体现在()。

A.社会主义主义教育与宗教分离

B.教育领导权为人民所有

C.教育目的是为社会主义培养合格公民和建设人才

D.教育与生产劳动相分离

E.教育内容共享

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1.社会主义教育的理论基础是( )A．马克思主义关于人的全面发展学说B．社会主义教育方针C．素质教育D．《关于教育体制改革的决定》

2.国家倡导()，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德。A.核心价值观B.爱国主义教育C.社会主义核心价值观

3.社会主义精神文明建设的核心部分和灵魂是（ ）。A．社会主义思想道德建设B．社会主义文化建设C．社会主义教育事业D．社会主义科学事业

4.下列哪个选项属于新时代爱国主义教育的基本内容?()A.坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民B.深入开展国情教育和形势政策教育C.深入开展中国特色社会主义和中国梦教育D.所有选项都正确

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  • 第1题：

    教育同生产劳动分离是( )。

    A.原始教育的特点

    B.资本主义教育的特点

    C.社会主义教育的特点

    D.古代教育的特点


    正确答案：D

  • 第2题：

    社会主义教育事业的阶级性主要体现在（ ）。A．教育领导权为人民所有B．社会主义教育与宗权分离C．教育内容共享D．教育目的是为社会主义培养合格公民和建设人才E．教育与生产劳动相结合


    正确答案：ABE
    社会主义教育事业的阶级性主要体现在教育领导权为人民所有；社会主义教育事业与宗教分离；教育与生产劳动相结合。

  • 第3题：

    学前教育是社会主义教育事业的组成部分，是基础教育的重要组成部分，是学校教育和终身教育的奠基阶段。 ( )


    答案：对
    解析：
    《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，幼儿园教育是基础教育的重要组成部分。是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。

  • 第4题：

    下列选项中属于中学德育教育内容的是（　　）

    A.爱国主义教育
    B.集体主义教育
    C.社会主义教育
    D.劳动教育
    E.理想教育

    答案：A,B,C,D,E
    解析：

  • 第5题：

    社会主义教育事业的（）主要表现在教育的领导权和教育目的的制定上。
    A.公平性
    B.民主性
    C.阶级性
    D.社会性


    答案：C
    解析：
    社会主义教育事业的阶级性主要表现在教育的领导权和教育目的的制定上。在社会主义社会，教育权掌握在劳动人民手中，教育不再是愚弄、统治劳动人民的工具，相反，它成为劳动人民改造旧社会、建设新社会的有力武器。在阶级社会里，占统治地位的阶级总是按照自己的意志和政治路线培养人，当极少数人通过教育被培养成统治者时，其他绝大多数人则通过教育等方式被培养成了被统治者。

  • 第6题：

    教育与宗教的关系是（ ）

    A. 教育与宗教相结合
    B. 教育与宗教相分离
    C. 教育与宗教既结合又分离
    D. 教育与宗教可以结合，也可以分离

    答案：B
    解析：

  • 第7题：

    《中华人民共和国教师法》是为了（　　），建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展而制定的。

    A.规范教师的执业行为
    B.明确教师的行动规范
    C.确保教育事业的发展
    D.保障教师的合法权益

    答案：D
    解析：
    详见《中华人民共和国教师法》

  • 第8题：

    高校教师的基本要求包括（）。

    • A、忠诚社会主义教育事业
    • B、热爱学生
    • C、具有大专以上学历
    • D、具有教育教学能力

    正确答案:A,B,D

  • 第9题：

    我国社会主义教育目的的精神实质体现在哪些方面？


    正确答案: 我国社会主义教育目的的精神实质主要体现在两个基本方面：
    第一，培养社会主义的建设者和接班人，坚持政治思想素质、道德品质素质与文化知识能力的统一；
    第二：培养学生在道德、才智、体质等方面全面发展，在脑力与体力方面协调发展。

  • 第10题：

    学前教育是社会主义教育事业的组成部分，是基础教育的主要组成部分，是学校教育和终身教育的奠基阶段。


    正确答案:正确

  • 第11题：

    多选题
    社会主义教育事业的阶级性主要体现在（）。
    A

    教育领导权为人民所有

    B

    社会主义教育与宗权分离

    C

    教育内容共享

    D

    教育目的是为社会主义培养合格公民和建设人才

    E

    教育与生产劳动相结合


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    我国社会主义教育目的的精神实质体现在哪些方面？

    正确答案： 我国社会主义教育目的的精神实质主要体现在两个基本方面：
    第一，培养社会主义的建设者和接班人，坚持政治思想素质、道德品质素质与文化知识能力的统一；
    第二：培养学生在道德、才智、体质等方面全面发展，在脑力与体力方面协调发展。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    我国的社会主义教育政策,是由中国共产党及其领导下的()为社会主义教育事业的运行与发展而制定的行动准则。

    A.教育部

    B.省(市)

    C.国家

    D.政府


    正确答案：C

  • 第14题：

    （ ）是幼儿教师职业道德的基本原则。

    A．热爱幼儿

    B．忠诚于社会主义教育事业

    C．品德良好

    D．身体健康


    正确答案：B
    忠诚于社会主义教育事业是幼儿教师职业道德的基本原则。故选80

  • 第15题：

    （　　）是幼儿教师职业道德的基本原则。

    A.忠诚于社会主义教育事业
    B.良好的行为习惯
    C.稳定的情绪
    D.宽阔、慈爱的心胸

    答案：A
    解析：
    对一个幼儿教师来说，忠诚于社会主义教育事业，是最基本的、也是最重要的思想品德素质，是幼儿教师职业道德的基本原则。

  • 第16题：

    社会主义教育事业的阶级性主要体现在（ ）。
    A.教育领导权为人民所有
    B.社会主义教育与宗教分离
    C.教育内容共享
    D.教育目的是为社会主义培养合格公民和建设人才
    E.教育与生产劳动相结合


    答案：A,B,E
    解析：
    社会主义教育事业的阶级性主要体现在教育领导权为人民所有；社会主义教育与宗教分离；教育与生产劳动相结合。

  • 第17题：

    苏联把思想政治教育统称为（）

    A.人生观教育
    B.价值观教育
    C.社会主义教育
    D.共产主义教育

    答案：D
    解析：

  • 第18题：

    我国《教师法》的立法宗旨有（）。（ ）

    A. 保障教师的合法权益
    B. 建设高素质的教师队伍
    C. 发展社会主义教育事业
    D. 提高教师收入水平

    答案：A,B,C
    解析：

  • 第19题：

    如何在现代教育背景下看待资本主义教育与社会主义教育的联系与区别？
    社会主义教育及其与资本主义教育联系：两种教育相互吸收先进的经验，相互借鉴，彼此学习，相互影响。
    区别：教育第一次从剥削、统治人的工具变为消灭和压迫的历史任务的工具。教育具有人民性。促进教育公平，办人民满意的教育成为新时期教育的核心任务和目标。第一次从社会制度上为教育促进社会发展和促进人的发展两大功能的协调提供条件。坚持以人为本，促进人的全面发展。教育内容的思想性与科学性的统一。学校教育与社会教育、校外教育的一致性。
    略

  • 第20题：

    宗教团体应当对宗教教职人员和信教公民进行爱国主义教育和法制教育，引导宗教与社会主义社会（）。

    • A、相一致
    • B、相适应
    • C、相协调

    正确答案:B

  • 第21题：

    社会主义教育事业的阶级性主要体现在（）。

    • A、教育领导权为人民所有
    • B、社会主义教育与宗权分离
    • C、教育内容共享
    • D、教育目的是为社会主义培养合格公民和建设人才
    • E、教育与生产劳动相结合

    正确答案:A,B,E

  • 第22题：

    判断题
    学前教育是社会主义教育事业的组成部分，是基础教育的主要组成部分，是学校教育和终身教育的奠基阶段。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    社会主义教育事业的______主要表现在教育的领导权和教育目的的制定上。（　　）
    A

    公平性

    B

    民主性

    C

    阶级性

    D

    社会性


    正确答案： C
    解析：
    教育是培养人的社会活动，是具有社会性的，在阶级社会里自然是具有阶级性的。因此，当社会主义国家建立起自己的政权以后，教育上的重要措施就是改变教育的领导权和教育目的的性质。

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