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在做练习时跳过难题，先做简单的题目，体现了学习的（ ）策略。A.组织策略B.精细加工策略C.调节策略D.控制策略

题目

在做练习时跳过难题，先做简单的题目，体现了学习的（ ）策略。

A.组织策略

B.精细加工策略

C.调节策略

D.控制策略

相似考题

1.学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（ ）A．计划策略B．组织策略C．调节策略D．监视策略

2.测验时跳过某个难题，先做简单的题目，属于（ ）。A．组织策略B．监视策略C．调节策略D．精细加工策略

3.测验时跳过某个题目，先做简单的题目，这属于（ ） A.认知策略 B.元认知策略 C.资源管理策略 D.精加工策略

4.学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（ ）。A．计划策略B．组织策略C．调节策略D．监视策略

参考答案和解析
正确答案：C
首先可以确定题干中的情况属于元认知策，元认知策分为计划策、监控策和调节策。选项中属于元认知策的为C。
更多“在做练习时跳过难题,先做简单的题目,体现了学习的( )策略。A.组织策略B.精细加工策略C.调节策略D ”相关问题

  • 第1题：

    一学生在测验时遇到某个难题，暂时跳过去，先做简单的，这表明他已经掌握了一些(（　　）

    A.组织策略
    B.问题解决的策略
    C.元认知策略
    D.精细加工策略

    答案：C
    解析：
    同第2题。

  • 第2题：

    测验时跳过某个难题，先做简单的题目，这属于（　　）。

    A.认知策略
    B.调节策略
    C.资源管理策略
    D.精细加工策略

    答案：B
    解析：
    调节策略是根据对认知活动结果的检查，如发现问题，则采取相应补救措施。

  • 第3题：

    在阅读困难或不熟的材料时放慢速度，测验时跳过某个难题先做简单的题目等属于（）

    A学业求助策略

    B计划策略

    C努力管理策略

    D调节策略


    D
    略

  • 第4题：

    学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（）。
    A.计划策略
    B.组织策略
    C.调节策略
    D.监视策略


    答案：B
    解析：
    学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和组织策略。

  • 第5题：

    测验时跳过某个难题，先做简单的题目，这属于（ ）。

    A.认知策略
    B.元认知策略
    C.资源管理策略
    D.精细加工策略

    答案：B
    解析：

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