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9名学生每月上网时间（小时）分别为：120，150，90，120，130，120，140，110，100。则根据数据计算的结果，下列关系正确的是（ ）。A.众数>中位数>均值 B.均值>中位数>众数 C.中位数>均值>众数 D.均值=中位数=众数

题目
9名学生每月上网时间（小时）分别为：120，150，90，120，130，120，140，110，100。则根据数据计算的结果，下列关系正确的是（ ）。

A.众数>中位数>均值
B.均值>中位数>众数
C.中位数>均值>众数
D.均值=中位数=众数
相似考题

1.根据数据统计,对于青少年而言,健康上网的总平均时间每周约为()。

2.根据数据统计,对于青少年而言,健康上网的总平均时间为每周()。A、约10小时B、约15小时C、约20小时D、约25小时

3.下列两个关系中，学号和班级号分别为学生关系和班级关系的主键(或称主码)，则外键是( )。 学生(学号，姓名，班级号，成绩) 班级(班级号，班级名，班级人数，平均成绩)A．学生关系的“学号”B．班级关系的“班级号”C．学生关系的“班级号”D．班级关系的“班级名”

4.设有选修计算机基础的学生关系R，选修数据库的学生关系S。求选修了计算机基础而没有选修数据库的学生，则需进行（ ）运算。A)并B)差C)交D)或

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  • 第1题：

    某工程进行CBR试验时，测得数据如下：根据表中数据完成下列问题：（3）关于CBR值精度要求，下列说法正确的是（ ）。

    A.如根据3个平行试验结果计算得的承载比变异系数大于12%，则去掉一个偏离大的值，取其余2个结果的平均值
    B.如根据3个平行试验结果计算得的承载比变异系数大于20%，则去掉一个偏离大的值，取其余2个结果的平均值
    C.如3个试件计算结果Cv小于12%且干密度偏差小于0.03g/cm3，取3个结果的平均值
    D.如3个试件结果计算的干密度偏差超过0.03g/cm3，则去掉一个偏离大的值，取其余2个结果的平均值

    答案：A,C,D
    解析：
    根据三个平行试验结果计算得的承载比变异系数Cv大于12%，则去掉一个偏离大的值，取其余两个结果的平均值。如Cv小于12%且三个平行试验结果计算的干密度偏差小于0.03g/cm3，则取三个结果的平均值。如三个试验结果计算的干密度偏差超过0.03g/cm3，则去掉一个偏离大的值，取其两个结果的平均值。

  • 第2题：

    从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间（小时/周）分别是：16、12、5、5、10和18。
    请根据上述资料从下列备选答案中选出正确答案。
    本例中学生上网时间数据是（）。

    A．通过概率抽样的方法取得的
    B．通过非概率抽样的方法取得的
    C．通过简单随机抽样的方法取得的
    D．通过整群抽样的方法取得的

    答案：A,C
    解析：

  • 第3题：

    从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间（小时/周）分别是：16、12、5、5、10和18。
    请根据上述资料从下列备选答案中选出正确答案。
    6名学生上网时间（小时/周）的（）。

    A．平均数为
    B．中位数为11
    C．中位数为12
    D．众数为5

    答案：A,B,D
    解析：

  • 第4题：

    从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间（小时/周）分别是：16、12、5、5、10和18。
    请根据上述资料从下列备选答案中选出正确答案。
    6名学生上网时间（小时/周）的（）。

    A．方差为
    B．方差为
    C．离散系数为
    D．离散系数为

    答案：A,C
    解析：

  • 第5题：

    从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间(小时／周)分别是：16、12、5、5、10和18。

    6名学生上网时间(小时／周)的（）。



    答案：A,C
    解析：

  • 第6题：

    从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间（小时／周）分别是：16、12、5、5、10和18。 请根据上述资料从下列备选答案中选出正确答案。本例中学生上网时间数据是（）。

    • A、通过概率抽样的方法取得的
    • B、通过非概率抽样的方法取得的
    • C、通过简单随机抽样的方法取得的
    • D、通过整群抽样的方法取得的

    正确答案:A,C

  • 第7题：

    水务数据计算频度描述正确的是（）。

    • A、水务数据要求每小时整点计算一次
    • B、对水务实时数据要求不高的季调节及以上水库可放宽至2小时（偶数整点）计算一次
    • C、每次计算时间不迟于计算整点后5分钟
    • D、每次计算时间不迟于计算整点后10分钟

    正确答案:A,B,D

  • 第8题：

    根据校内勤工助学岗位的设置与管理办法，学生参加勤工助学的时间每周不超过（）小时，每月不超过（）小时。


    正确答案:8；40

  • 第9题：

    不定项题
    从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间（小时／周）分别是：16、12、5、5、10和18。  请根据上述资料回答下列问题。本例中学生上网时间数据是(    )。
    A

    通过概率抽样的方法取得的

    B

    通过非概率抽样的方法取得的

    C

    通过简单随机抽样的方法取得的

    D

    通过整群抽样的方法取得的


    正确答案： A
    解析：

  • 第10题：

    不定项题
    从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间（小时/周）分别是：16、12、5、5、10和18。本例中学生上网时间数据是（    ）。
    A

    通过概率抽样的方法取得的

    B

    通过非概率抽样的方法取得的

    C

    通过简单随机抽样的方法取得的

    D

    通过整群抽样的方法取得的


    正确答案： D
    解析：

  • 第11题：

    不定项题
    从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间（小时／周）分别是：16、12、5、5、10和18。  请根据上述资料回答下列问题。 6名学生上网时间（小时／周）的(    )。
    A

    B

    C

    D


    正确答案： C
    解析：

  • 第12题：

    不定项题
    从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间（小时／周）分别是：16、12、5、5、10和18。  请根据上述资料回答下列问题。名学生上网时间（小时／周）的(    )。
    A

    B

    中位数为11

    C

    中位数为12

    D

    众数为5


    正确答案： D
    解析：

  • 第13题：

    从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间（小时／周）分别是：16、12、5、5、10和18。

    请根据上述资料从下列备选答案中选出正确答案。
    可以采用()来反映学生上网时间的差异程度。


    A.极差

    B.众数

    C.方差

    D.标准差

    答案：A,C,D
    解析：
    数据的差异程度反映的是各变量值远离其中心值的程度。差异的度量可采用的量：①极差，即一组数据的最大值与最小值之差；②方差和标准差，方差是各变量值与其平均数离差平方的平均数，方差的平方很即为标准差；③离散系数，也称变异系数，它是一组数据的标准差与其相应的平均数之比；④标准分数，即变量值与其平均数的离差除以标准差后的值。

  • 第14题：

    为了解学生上网情况，从某高校随机抽取了100名学生进行调查。调查结果显示，有38名学生每天上网的时间超过了4个小时。则样本比例的方差为（ ）。


    答案：A
    解析：

  • 第15题：

    从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间（小时/周）分别是：16、12、5、5、10和18。
    请根据上述资料从下列备选答案中选出正确答案。
    假设总体服从正态分布，全班学生平均上网时间95%的置信区间为（）。（注：）

    A．置信下限
    B．置信上限
    C．置信下限
    D．置信上限

    答案：A,B
    解析：

  • 第16题：

    从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间(小时／周)分别是：16、12、5、5、10和18。

    假设总体服从正态分布，全班学生平均上网时间95%的置信区间为（）。(注：t0.025(5)=2．571)



    答案：A,B
    解析：

  • 第17题：

    从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间（小时／周）分别是：16、12、5、5、10和18。

    请根据上述资料从下列备选答案中选出正确答案。
    本例中学生上网时间数据是()。

    可以采用()来反映学生上网时间的差异程度。


    A.极差

    B.众数

    C.方差

    D.标准差

    答案：A,C,D
    解析：
    数据的差异程度反映的是各变量值远离其中心值的程度。差异的度量可采用的量：①极差，即一组数据的最大值与最小值之差；②方差和标准差，方差是各变量值与其平均数离差平方的平均数，方差的平方很即为标准差；③离散系数，也称变异系数，它是一组数据的标准差与其相应的平均数之比；④标准分数，即变量值与其平均数的离差除以标准差后的值。

  • 第18题：

    沉迷网络的比例比较低的人群是（）。

    • A、每次上网时间在1-3小时的人群
    • B、每次上网时间在5小时以上的人群
    • C、每次上网时间在1小时以下人群
    • D、每次上网时间在3-5小时的人群

    正确答案:C

  • 第19题：

    从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间（小时／周）分别是：16、12、5、5、10和18。 请根据上述资料从下列备选答案中选出正确答案。可以采用（）来反映学生上网时间的差异程度。查看材料

    • A、极差
    • B、众数
    • C、方差
    • D、标准差

    正确答案:A,C,D

  • 第20题：

    单选题
    9名学生每月上网时间（小时）分别为：120，150，90，120，130，120，140，110，100。则根据数据计算的结果，下列关系对的是（    ）。
    A

    众数>中位数>均值

    B

    均值>中位数>众数

    C

    中位数>均值>众数

    D

    均值=中位数=众数


    正确答案： B
    解析：

  • 第21题：

    多选题
    关于各种Internet接入方法，下列说法中正确的有()。
    A

    ADSL接入时，用户可以边打电话边上网

    B

    小区宽带接入时，上网速度受到上网用户数量的制约

    C

    拨号接入时，虽然上网和打电话不能同时实现，但数据传输速度较快

    D

    专线接入方式目前主要适用于企业用户

    E

    以计算机通过手机或无线上网卡来达到无线上网，速度则根据使用不同的技术、终端支持速度和信号强度共同决定


    正确答案： A,E
    解析： 本题考查计算机网络技术。选项C错误，拨号接入：数据传输速度慢；在上网时不能打电话，打电话时不能上网。

  • 第22题：

    不定项题
    从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间（小时／周）分别是：16、12、5、5、10和18。请根据上述资料回答下列问题。可以采用(    )来反映学生上网时间的差异程度。
    A

    极差

    B

    众数

    C

    方差

    D

    标准差


    正确答案： D
    解析：

  • 第23题：

    不定项题
    从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间（小时／周）分别是：16、12、5、5、10和18。 请根据上述资料回答下列问题。 6名学生上网时间（小时／周）的(    )
    A

    平均数= (16 +12 +5 +5 +10 +18)/6 =11

    B

    中位数为11

    C

    中位数为12

    D

    众数为5


    正确答案： D
    解析：

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