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问题18你怎样看待自己未来5年的赚钱潜力？
题目
问题18
你怎样看待自己未来5年的赚钱潜力？
相似考题
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第1题：
u 你认为这个行业未来十年面临的最主要的问题是什么？你准备怎样应对未来的变化？
正确答案：
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第2题：
这类问题主要是为了让应聘者根据自己的判断对自己的行为、经历和技能进行分析。这类问题使面试者有机会看出应聘者究竟怎样看待自己。此外，这些问题也能深入了解应聘者的自我形象，以及自尊、自醒、自我认识的能力。
u 在前任工作中，你的哪些素质使你成为公司很有价值的员工？
正确答案：
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第3题：
问题44
如果可能的话，你将怎样改变自己的未来计划？
正确答案：分析 这个问题可以反映求职者怎样看待计划的重要性。它可以让面试人了解求职者，看他（她）怎样从过去的经历中吸取经验，怎样将学到的知识应用到新形势中。
错误回答 我不会改变任何东西。对我来说，所有的事情都很好，因此我确信，如果我始终能正确运用判断力的话，就会不断取得成功，因此我会感到高兴。
评论 这种回答表明，求职者缺少见识，而且无法批判性地评价自己的行动。它还表明，对个人职业发展的复杂性，求职者明显缺乏深刻的理解。
正确回答 我认为，在人们刚开始职业生涯的时候，通常会以为自己知道所需要的一切信息。如果我能有所改变，就会谨慎地做出早期的决策，比如专业选择、暑假打工、职业安排等诸如此类的事情。
评论 这种回答表明，求职者可以认真地做出自我评价。通过承认早期的决策可以做得更好，表明自己愿意从失误中学习，并且能够批判性地评价自己并调整自己的行为，以此来提高绩效。
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第4题：
你是怎样看待教师这个职业的?答案：解析：答:我喜欢当一名教师,原因如下:
第一,我喜欢这份职业,我喜欢与孩子沟通,我喜欢儿童的世界,他们也使我富有童心。
第二,因为喜欢这份职业,我选择了教育专业:认真学习了作为一名教师所应该具备的条件性知识和本体性知识。
第三,我认为自己在做自己喜欢的事,那就会收获一种幸福感。
总之,如果我能够成为一名老师,我会抱着耐心、爱心、责任心,对待我的工作,我的学生。 -
第5题：
你怎样看待学员的厌学现象？
正确答案: 学习是一件“苦差事”，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。一般的成人学员本身就存在求知欲不太强烈的问题。作为培训师对这种现象必须正视，但也不要为其所吓到。
解决之道也有种途径，关键在于培训师要潜心摸索，自己找到有效的破解途径。例如摸准需求激发起兴趣，再如教学时多让学员做起来、讨论起来，分享其经验和学识等等，都可以尝试。 -
第6题：
你怎样看待拳击运动？
正确答案:拳击是现代体育的一个项目。它是通过竞技意志磨练，强健体魄，健美身心，增进友谊，它有完善的组织，完整的规则，完备的安全防护用具和医务监督，有利于人的潜能的全面发展。 -
第7题：
你是怎样看待识字教学中的“复现”的？
正确答案:（1）低年级学生无意注意占优势，逐步过渡到有意注意占优势，“复现”符合其心理特点；
（2）在具体语言环境中反复多次与生字见面，将音、形、义有机结合在一起整体识记，符合语文学习的规律；
（3）从儿童记忆力的特点出发，“复现”能促进学生识记生字。 -
第8题：
有教师认为合作学习与小组学习没有区别。你是怎样看待这个问题的？
正确答案:合作学习是学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。小组学习是把学生按一定的标准（比如人数）分组来学习。合作学习主要特点：一有共同的目标。二是积极的相互支持、配合，特别是面对面的促进。三是积极承担完成共同任务中个人的责任。四是建立有效的沟通，有效解决组内冲突。五是对于各人完成的任务进行小组加工，形成集体的成果。对活动成效进行评价。而小组学习则没有这些特点，它可以是个人在小组中独立学习，作一些没有共同目标的交流，可不必合作，学习结果也不代表小组的水平等。 -
第9题：
就未来出版物形态问题谈谈你自己的认识。
正确答案:新兴的电脑多媒体技术和网络技术的发展，将会使今后的出版物将由单一的纸质印刷品向着如下三种形态并存的方向发展：
（1）纸质印刷品形态的出版物仍将继续存在，但是它们在整个出版物市场上所占的份额将会渐渐变小，最终稳定在一个有限的比例上。
（2）大量的时事、知识类出版物将转变为以网上传播方式为主导的形态，或者是以纸质印刷品和网上传播两种形态并存。网上传播形态不仅使传统的书刊出版可以运作得更快、更方便，而且可以及时提供传统书刊无法提供的声音、影像信息，还可使读者根据自己的兴趣自由地选择阅读主题，节省获取某一特定知识信息的时间。
（3）使用多媒体光盘形态作为具有长期保存收藏价值的出版物的主要存在形态。多媒体光盘既能像纸质印刷品一样长期保存，又具有字符、图像、声音与影像融为一体，且具能综合性再现的优势。 -
第10题：
问答题你怎样看待拳击运动？正确答案： 拳击是现代体育的一个项目。它是通过竞技意志磨练，强健体魄，健美身心，增进友谊，它有完善的组织，完整的规则，完备的安全防护用具和医务监督，有利于人的潜能的全面发展。解析： 暂无解析 -
第11题：
多选题面试要考察应聘者的思维力、分析力、语言表达力时，提下列哪些问题比较合适（）A你怎样看待成功与失败
B你怎样看待贫富一、美丑
C你喜欢什么运动
D如果让你筹建一部门，你将如何下手
E你大学毕业后的第一个职业是什么
正确答案： C,E解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题你如何看待事前做计划这种行为？你又打算怎样规划自己的人生呢？正确答案：
我认为事前做计划是很有必要的。
(1)联系短文内容
如上面故事中的教授,通过悉心地安排,他可以依次将鹅卵石、碎石子、沙子、水放到罐子里去。我们可以试想一下,如果最后放大鹅卵石可能会有什么结果?
(2)联系实际论证
同样的道理,对于工作中林林总总的事情,我们也需要按重要性和紧急性的不同确定处理的先后顺序。对于人生旅途中出现的事件我们也应如此处理。换句话说,我们处在哪一年龄段应该努力完成哪一年龄段应完成的事,否则,时过境迁,到了下一年龄段就很难有机会去补救了。
(3)结论
由此可见,安排与规划是一项艺术,俗话说“不打无准备之仗”,我们在做任何事之前都应该有一个提前的计划,这样才能够顺利地达到我们的预期。解析： 暂无解析 -
第13题：
u 你认为这个行业未来十年所面临的最大的问题是什么？你打算怎样应对这些问题？
正确答案：
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第14题：
问题23
你怎样做出自己的职业选择？
正确答案：分析 面试人提出这个问题是为了了解求职者的动机，看看他（她）应聘这份工作是否有什么历史渊源，是否有职业规划，是不是仅仅在漫无目的地申请很多工作。
错误回答 我一直都想在企业界工作。自孩提时代起，我就梦想自己至少也要成为大企业的副总裁。
评论 除了难以令人相信之外，这种回答还存在一个问题：它表明求职者会对副总裁以下的职位不感兴趣。
正确回答 在上大学四年级前的那个夏天，我决定集中精力在某一领域谋求发展。尽管我是学商业的，但是我不知道自己最终会从事哪一行业的工作。我花了一定的时间考虑自己的目标，想清楚了自己擅长做的事情以及想从工作中得到的东西，最后我得出了一个坚定的结论，那就是这个行业是最适合我的。
评论 这种回答表明，求职者认真地做过一些计划，缩小了自己的关注点，而且也认准了前进的方向。这种回答还表明，求职者理解个人职业规划的重要性，并且有能力做出认真的个人决策。
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第15题：
你怎样看待现在大学生就业难的问题?答案：解析：大学生就业难是当前社会很严重的问题。我作为一名大学生对此也有深刻的体会。现在这一问题已经引起了社会广泛的关注。
究其原因,一是我国总体的就业岗位供给量不足。以前在各级政府的发展思路中唯GDP论, 对关于民生方面的就业考虑不够,如我们的经济结构对劳动密集型的第三产业发展扶持鼓励不够,对 吸纳就业较多的民营经济扶持不足。二是学校在专业设置、学生培养方面也存在不适应市场需求、课程 老化与实践脱节的问题,很多学校在办学思想上没有将学生就业作为关键的指标。三是学生自身也存在能力不强、素质偏低的情况。
我认为要改善大学生就业难的问题,要从政府、学校和社会多方面人手。首先,政府要通过 鼓励民营经济、劳动密集型产业的发展,增加就业岗位的总供给量,这是改善就业的大前提。同时 政府要通过政策扶持大学生自主创业,让更多的大学生解决就业问题,并带动其他人就业。其次,学 校要将办学方法与市场紧密结合,培养与市场需求相匹配的人才。再次,大学生自身的努力也十分重要,即使在当前就业形势不景气的环境下,我们也发现一些学生凭借自己良好的专业知识、多样化的 能力找到了好工作或是创业取得了成功,从大学生自身来讲,我们不能有任何“等、靠、要”的思想 ,自强不息才是最好的办法。
答题思路是：从观念、方针落实、制度、评价体系等方面提出建议。 -
第16题：
你如何看待旅游电子商务的未来发展。
正确答案:我国电子商务专一化、融合化、区域化、大众化、延伸化、国际化的总体发展趋势的出现，旅游网站的功能将不断完善，旅游电子商务即将对一直以来由行政条块分割所致的中国旅游市场固有的市场壁垒从时空方面带来革命性的冲击，新的市场关注焦点将不断涌现。在发展动向上，特别关注：
（1）在线旅行社挑战传统旅行社；
（2）增值服务成为制胜关键；
（3）旅游电子商务“西进”。
同时需要解决和克服：
（1）旅游信息标准问题，
（2）网络信用问题、
（3）网上支付问题、
（4）网络安全问题。 -
第17题：
你怎样看待付出与回报？
正确答案:付出与回报是人生的天平。付出有两种，一种是直接回报式的，比如上班时我们得到工资和各种福利或晋升，这种付出是大多数人所能理解并接受的。另一种是间接回报式的，比如你工作中积累的经验和知识等，这种是看不到的也是不被人理解和接受的。付出和回报体现了一个人的真正人生价值观，我们要正确的对待它、看轻它、忽略它。一个成功的人生就是一个付出的人生，付出才会有回报，付出越多回报越多，只有量的积累才有质的飞跃，因此我们应该眼光放长远一点，从加盟公司的第一天起，就要有舍得的心态，有付出心态，不要计较个人得失，你就会比任何人活得潇洒，你的人生之路将无限光明。 -
第18题：
你怎样看待巴金《随想录》？
正确答案:批判与自我批判精神；
强烈的自审意识与自省精神；
引领散文从虚空伪饰走向求真务实，其话语方式具有“转型”意义。 -
第19题：
有人说“探究学习解放了学生的思维，接受学习限制了学生的思维。”你是怎样看待这个问题的？
正确答案:这种说法是片面的。探究学习是有利于学生主动构建的，但不能举此否定接受学习，因为接受学习包括主动接受和被动接受，如果是主动接受还是有利于学生思维发展的。比如某些生字的读写，某些词的意思就需要接受性学习。 -
第20题：
现在提倡享受生活，但也要有所节制，你怎样看待这一问题？
正确答案:（1）学会享受生活，有个良好的心态，不仅有利于人的身心健康，还能开阔人的视野，丰富人的知识，焕发人的精神，形成一股无形的内在力量，在一定程度上激发人们最大限度地发挥自己的创造性，为获得事业的成功起着助推作用。
（2）但是享受生活，要有节制，不能铺张浪费、挥霍无度、贪图享乐、好吃懒做，不能抛弃艰苦奋斗的优良作风。尤其是作为公务员，就更不可不慎重了。因为其个人的行为和道德风貌不仅为社会大众所关注，而且还起着示范效应和导向功能，影响民德和民风，最严重的是，一味追求享受会诱发贪污腐败，从而走向的罪恶的深渊。
（3）所以，作为公务员，在享受生活的同时，应做到以下三点：一要有所选择。如何享受生活，要有正当高雅的个人爱好，要培养健康向上的生活情趣，这样可以给周围的人以积极影响。良好的爱好，比如垂钓、集邮、琴棋书画等，不仅使人放松紧张的情绪、享受生活的美好、陶冶高尚的情操，甚至可以提升人格魅力。二要有所“隐藏”。在工作生活中，要适当地把个人享受生活的方式隐藏起来，否则就会给一些别有用心的人以可乘之机，造成不良的影响。三要有所节制。把握享受生活的“度”，摆正享受生活与工作的关系，分清时间、地点和场合，不要因贪图享受而贻误工作。对投其所好、别有用心的人，要正确分析，灵活处理，做到拒之有理、拒之有力。 -
第21题：
有人认为：奖罚分明，领导者自己能树立起威信。你如何看待此问题，你将如何树立自己的威信？
正确答案:1、此观点过于片面。奖罚分明，确实有助于树立和提高领导的威信，但不是唯一的、根本的途径，更谈不上自然而然之说。
2、领导者树立自己的威信，一定要奖罚分明，但这还不够，还要做到如下几点：一要讲政治；二是要正气；三是密切联系群众 ；四要廉洁勤政；五要讲团结、讲大局，善于调动一班人的积极性，形成坚强的战斗集体。 -
第22题：
问答题如果你是余钟平，你认为应该如何看待公司的行为？自己应该怎样做，才能取得双赢的结果？正确答案：
(1)根据案例,余钟平与公司的纠纷主要是:①薪酬制度的改革;②管理和销售的认知的不同。如果我是余钟平,应该从以下几个方面看待公司的行为:①在不同的企业发展阶段,管理方式是不同的,这样才可以适应市场竞争的要求;②不同的职位要求的技能不同,销售人员和销售经理属于两种不同的职位,其能力要求是不同的,公司要求学习管理能力,是适应公司发展的需要,也是完善自身能力的重要措施;③薪酬制度激励销售人员的关键环节,也是完善销售人力资源建设的重要措施,因此,根据公司发展和市场竞争的要求,薪酬制度改革是必然的。但是,薪酬制度的改革应遵循公平、竞争、激励和经济的原则,而不是负面影响占主要方面。
(2)如果我是余钟平,应该做到以下几点:
①加强管理知识的学习,迅速完成由销售人员向管理人员角色的转变,适应管理岗位的要求。
②根据销售经理职责的要求,加强销售队伍建设,包括员工培训、销售文化建设、销售控制标准和绩效评估体系建设等等,提高销售团队能力。案例中,余钟平从销售人员的角度看待管理问题,导致管理过程中出现了各种问题,包括员工流失、销售人员不稳定、培训开展不顺利等。
③加强与公司的沟通。对于薪酬制度改革,由于销售工作不同于公司管理的其他工作,因此,在薪酬制度的设计上,一方面应符合公司标准,另一方面也要考虑销售工作的特殊性,两者相互结合,才能够制定公平合理的薪酬制度,激励销售人员努力工作,完成公司销售的目标。因此,对于薪酬制度的设计,应向公司说明,其出发点是激励销售人员努力工作,而不是鼓励销售人员不努力工作。
④改变领导方式。案例中,余钟平在团队管理和辅导教练的角色方面做得不够,个人业绩虽然很突出,总体销售额也在上升,但是转化人均销售收入上升不明显,团队士气也有待提高。因此,转变领导方式,加强团队合作,才能真正提高销售团队的业绩,达到公司发展的要求。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题有教师认为合作学习与小组学习没有区别。你是怎样看待这个问题的？正确答案： 合作学习是学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。小组学习是把学生按一定的标准（比如人数）分组来学习。合作学习主要特点：一有共同的目标。二是积极的相互支持、配合，特别是面对面的促进。三是积极承担完成共同任务中个人的责任。四是建立有效的沟通，有效解决组内冲突。五是对于各人完成的任务进行小组加工，形成集体的成果。对活动成效进行评价。而小组学习则没有这些特点，它可以是个人在小组中独立学习，作一些没有共同目标的交流，可不必合作，学习结果也不代表小组的水平等。解析： 暂无解析