在"能会精神于相与之际"中,"相与"之义为( )
A、接待病人
B、结交病人
C、诊视病人
D、遇到病人
第1题:
在目标陈述中,属于病人学习的认知目标是
A、病人能比较
B、病人能示范
C、病人能配合
D、病人能判断
E、病人能练习
第2题:
康复的对象为
A.截瘫、偏瘫病人
B.智力低下、语言障碍病人
C.各种功能能障碍病人
D.心肺功能障碍病人
E.小儿麻痹症、精神病病人
第3题:
在下列目标陈述中,哪一项属于病人学习的技能目标
A.病人能利用
B.病人能讨论
C.病人能确定
D.病人能证明
E.病人能鉴别
第4题:
不属于病人情感目标的陈述是
A、病人能表示
B、病人能接受
C、病人能批评
D、病人能记录
E、病人能证明
第5题:
周某,女,35岁,因急性胰腺炎入院,病人精神紧张、焦虑,值班护士在实施入院护理时,不恰当的护理措施为
A.热情接待,为病人提供舒适环境
B.服务周到,使病人放心
C.认真倾听述说,科学指导
D.病人的任何需求,及时满足,让病人安心
E.耐心安慰,减轻焦虑