第1题:
组织培养是分离和培养病毒以及进行病毒学实验研究的简便而有效的丁具和手段。近年来,许多新的动物病毒,就是通过组织培养方法而被发现。在组织培养系统中直接判定病毒增殖的最直接方法是下列哪一点?( )
A、细胞数目改变
B、病毒增加
C、细胞活性改变
D、病毒病变
E、细胞病变
第2题:
组织培养是分离和培养病毒以及进行病毒学实验研究的简便而有效的工具和手段。在组织培养系统中判定病毒增殖的最直接方法是观察
A、病毒感染力
B、病毒数目
C、细胞病变
D、细胞数目
E、细胞活性
第3题:
第4题:
通过植物组织培养获得无病毒苗的方法主要有茎尖分生组织培养、愈伤组织培养、珠心胚培养及()
第5题:
不能分离培养病毒的方法是()
第6题:
下列适用于流感病毒分离的方法是()。
第7题:
研究肿瘤细胞的生长特性的最简便方法是()
第8题:
细胞数目改变
病毒增加
细胞活性改变
病毒病变
细胞病变
第9题:
PFU
细胞融合
CPE
培养液PH的变化
红细胞吸附
第10题:
鸡胚培养
动物培养
组织培养
器官培养
固体培养基接种
第11题:
细胞病变
细胞数目
病毒数目
病毒感染力
细胞活性
第12题:
分离病毒
检测中和抗体
制备病毒疫苗
用蚀斑试验进行病毒分离
研究病毒发病机制
第13题:
检测特异性抗体( )。A.免疫荧光ELISA
B.免疫荧光中和实验
C.RT-PCR
D.组织培养观察CPE中和实验
E.原位杂交病毒病的诊断可以从以下三个方面进行
检测病毒( )。A.免疫荧光ELISA
B.免疫荧光中和实验
C.RT-PCR
D.组织培养观察CPE中和实验
E.原位杂交病毒病的诊断可以从以下三个方面进行
检测病毒核酸( )。A.免疫荧光ELISA
B.免疫荧光中和实验
C.RT-PCR
D.组织培养观察CPE中和实验
E.原位杂交病毒病的诊断可以从以下三个方面进行
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!
第14题:
不能用于病毒分离培养的方法是
A、组织培养
B、鸡胚接种
C、动物接种
D、人工培养基培养
E、细胞接种
第15题:
病理组织学研究方法包括尸体剖检、动物实验、临床病理学观察、活体组织检查以及()。
第16题:
植物组织培养是一项技术性较强的工作。为确保培养成功,植物组织培养的全过程要求严格的()和无菌操作,在专门的植物组织培养实验室内进行。
第17题:
组织培养是分离和培养病毒以及进行病毒学实验研究的简便而有效的工具和手段。近年来,许多新的动物病毒,就是通过组织培养方法而被发现。在组织培养系统中直接判定病毒增殖的最直接方法是下列哪一点?()
第18题:
在组织培养系统中判定病毒增殖的最直接方法是观察()
第19题:
组织培养出来的植物一般很少有植物病毒危害,其主要原因在于()
第20题:
体视学
活检
核酸分子杂交
电子显微镜观察
组织培养
第21题:
活检
组织培养
超微结构观察
图像分析
核酸分子杂交
第22题:
PCR检查脑脊液中的病毒
有无头痛
有无脑膜刺激征
血清或脑脊液中病毒抗体滴度的增高
病毒分离和组织培养
第23题:
细胞数目改变
病毒增加
细胞活性改变
病毒病变
细胞病变