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关于数学史，下列说法错误的是：A.牛顿是微积分理论的创立者之一 B.笛卡尔《几何学》的出版标志着解析几何学的创立 C.明代徐光启参与翻译了数学著作《几何原本》 D.我国古代数学著作《九章算术》最早记述了勾股定理

题目
关于数学史，下列说法错误的是：

A.牛顿是微积分理论的创立者之一
B.笛卡尔《几何学》的出版标志着解析几何学的创立
C.明代徐光启参与翻译了数学著作《几何原本》
D.我国古代数学著作《九章算术》最早记述了勾股定理
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  • 第1题：

    下列关于关系表达式的说法错误的是


    正确答案：B
    关系表达式是由关系运算符将两个运算对象连接起来而形成的，也称为简单逻辑表达式。各种关系运算符的优先级相同．用来比较两个表达式的大小，其运算结果都为逻辑型数据。

  • 第2题：

    关于强制意外伤害保险，下列说法错误的是（ ）。


    参考答案：B
    强制意外伤害保险规定必须向哪家保险公司投保(即由哪家保险公司承保)时，该保险公司必须承保，没有选择的余地。

  • 第3题：

    关于复核，下列说法错误的是（）。


    正确答案:复核不适用于扣减福利待遇等违规行为

  • 第4题：

    数学史中最有影响的数学史著作是（）。

    • A、《算术史》
    • B、《数学史讲义》
    • C、《几何原本》
    • D、《新数学年刊》

    正确答案:B

  • 第5题：

    第一部数学史著作是（）写的《数学史》。

    • A、阿基米德
    • B、蒙蒂克拉
    • C、华里司
    • D、祖冲之

    正确答案:B

  • 第6题：

    数学史成为一个独立的学科的标志是（）问世。

    • A、《算术史》
    • B、《几何史》
    • C、《数学史讲义》
    • D、《新数学年刊》

    正确答案:C

  • 第7题：

    HPM的研究内容中，（）是关于数学教学方法的研究。

    • A、基于数学史的教学设计
    • B、数学史研究
    • C、历史的相似性
    • D、以上各项都不是

    正确答案:C

  • 第8题：

    数学史上关于圆周率最早的记载是在阿基米德（）中求得圆周率的取值范围。


    正确答案:《圆的量度》

  • 第9题：

    单选题
    HPM的主要目标是促进三方面的国际交流与合作，其中不包括（）。
    A

    大中学校数学史课程

    B

    数学史在数学教学上的运用

    C

    各层次数学史与数学教育关系的观点

    D

    数学史对数学发展的推动作用


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    关于复核，下列说法错误的是（）。

    正确答案： 复核不适用于扣减福利待遇等违规行为
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述数学史的定义及数学史课程的内容。

    正确答案： 数学史研究数学概念、数学方法和数学思想的起源与发展及其与社会政治经济和一般文化的联系。
    数学史课程的功能可以概括成以下四部分：
    （1）掌握历史知识：通过学习关于数学的专门知识，更好的从整体上把握数学。
    （2）复习已有知识：按学科讲述学过的数学知识，系统的提高对该学科的理解。
    （3）了解新的知识：通过学习数学各学科的发展，了解没有学过的学科的内容。
    （4）受到思想教育：通过了解数学家为数学而奋斗的高尚品质，陶冶数学情操。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    数学史上的“圣经”是（）。
    A

    《算术史》

    B

    《周髀算经》

    C

    《数学史》

    D

    《几何原本》


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列关于风险的构成要素的说法，错误的是（ ）。


    参考答案：A
    在风险管理中，损失的含义是指非故意的、非预期的、非计划的经济价值的减少，即经济损失，一般以丧失所有权、预期利益、支出费用和承担责任等形式表现出来，因此，例如精神打击、政治迫害、折旧以及馈赠等行为的结果一般不能视为损失。

  • 第14题：

    下列关于保险公估的业务种类，说法错误的是（ ）。


    参考答案：B
    8项，工程保险具有保险金额高、同时投保险种多等特点。

  • 第15题：

    HPM的主要目标是促进三方面的国际交流与合作，其中不包括（）。

    • A、大中学校数学史课程
    • B、数学史在数学教学上的运用
    • C、各层次数学史与数学教育关系的观点
    • D、数学史对数学发展的推动作用

    正确答案:D

  • 第16题：

    公元前5世纪的《数学史》中有很多关于趣味数学的故事。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    HPM的研究内容不包括（）。

    • A、数学教育取向的数学史研究
    • B、基于数学史的教学设计
    • C、历史相似性研究
    • D、数学史融入数学科研的行动研究

    正确答案:D

  • 第18题：

    数学史上的“圣经”是（）。

    • A、《算术史》
    • B、《周髀算经》
    • C、《数学史》
    • D、《几何原本》

    正确答案:D

  • 第19题：

    简述数学史的定义及数学史课程的内容。


    正确答案: 数学史研究数学概念、数学方法和数学思想的起源与发展及其与社会政治经济和一般文化的联系。
    数学史课程的功能可以概括成以下四部分：
    （1）掌握历史知识：通过学习关于数学的专门知识，更好的从整体上把握数学。
    （2）复习已有知识：按学科讲述学过的数学知识，系统的提高对该学科的理解。
    （3）了解新的知识：通过学习数学各学科的发展，了解没有学过的学科的内容。
    （4）受到思想教育：通过了解数学家为数学而奋斗的高尚品质，陶冶数学情操。

  • 第20题：

    单选题
    HPM的研究内容中，（）是关于数学教学方法的研究。
    A

    基于数学史的教学设计

    B

    数学史研究

    C

    历史的相似性

    D

    以上各项都不是


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    数学史中最有影响的数学史著作是（）。
    A

    《算术史》

    B

    《数学史讲义》

    C

    《几何原本》

    D

    《新数学年刊》


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    第一部数学史著作是（）写的《数学史》。
    A

    阿基米德

    B

    蒙蒂克拉

    C

    华里司

    D

    祖冲之


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    数学史上关于圆周率最早的记载是在阿基米德（）中求得圆周率的取值范围。

    正确答案： 《圆的量度》
    解析： 暂无解析

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