校对由电子原稿直接发排形成的校样,方式不当的是( )。A.校对员初校即进行通读B.校对员只使用校对软件进行校对C.校对员把电子原稿打印出纸质件，再据之校对D.不使用校对软件而完全由人工校对

点校是将原稿放在校样上方或左方，先看原稿，后看校样，逐字逐句进行校对。点校在原稿文字排列方向与校样横竖不一的情况下必须采用，在其他情况下可以选用，而对校样进行核红时也要变通采用点校方式。

校对是编辑后、印刷前对内容、文字的最后一道质量把关工序，是书刊编校质量的重要把关环节，其作用是将文字差错和其他差错消灭在书刊印制之前，从而保证出版物的传播和积累价值。校对工作是文字性、知识性的创造性劳动，是编辑工作的延续，是对编辑工作的补充和完善。C项，校对工作是文字性、知识性的创造性劳动，是编辑工作的延续，是对编辑工作的补充和完善。

一级校对的主要职责有：①承担各种书稿的校对工作；②承担各种书稿校样的文字技术整理和付印样通读工作；⑨检查各校次的校对质量，解决校样中的疑难问题；④指导二级校对、三级校对进行工作。

对片是指将排版单位输出的胶片与付印清样核对。对片工作可由校对人员承担，也可由出版部门的责技术编辑承担。对片的方法是将付印清样放下层，透明的胶片蒙在付印清样上，上下对齐后逐行、逐段比照两者能否完全套准。尤其要注意每面胶片首、末行和四周内容与付印清样是否一致，有无胀、缩现象。能够全部套准的，说明此片正确；套不准的，要查明原因后进行适当处理。

A项，三校者面对的校样一般是由初校样改版后新输出的二校样。这时，三校者应先根据初校样进行核红，然后依据原稿对二校样进行校对；B项，计算机校对是人机结合校对模式的一道工序；C项，对片是指将排版单位输出的胶片与付印清样核对，对片工作可由校对人员承担，也可由出版部门的技术编辑承担，它是经三校和通读以后的一道校对工序，并不是各级校对人员都要做的工作。