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面试题8 回答问题：实施新课程标准以后，你觉得自己的教学有哪些变化？有哪些收获？
题目
面试题8 回答问题：
实施新课程标准以后，你觉得自己的教学有哪些变化？有哪些收获？
相似考题
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第1题：
面试题7 回答问题：
你认为，当好一个班主任需要具备哪些素质？
正确答案：
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第2题：
新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色，教师的教学行为也就要产生相应的变化，根据你的理解，新课程中教师的教学行为将发生哪些变化?
正确答案：(1)在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏; (2)在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导; (3)在对待自我上，新课程强调反思; (4)在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。
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第3题：
在教学中，你运用了哪些教学方法?【教学实施问题】答案：解析：讨论法：在“给好朋友出主意”环节，采用了讨论的教学方法，学生积极的参与讨论、合作交流、各抒己见，这样既能启迪思维，又增加了合作的意识，便于形成平等、宽松、民主的学习氛围，促进学生的参与;同时，让学生去思考、去探索，并解决问题，真正体现以学生为主题的教学理念
情境教学法：在“给好朋友出主意”环节，我通过ppt展示的一组镜头，让学生置身于情境中思考问题。在特定的情境中进行学习能激发学生的学习兴趣、激发学生思维、转变学生的学习方式。为了解决问题，学生积极思考、主动探索，发现生活中的平移现象。这样安排，有利于学生在课堂所学到、所感受到的东西与学生的生活相联系，提高学生学习兴趣。 -
第4题：
结合教学实际说一说，你认为新课程标准对教师的课堂教学有哪些要求?答案：解析：(1)创设良好氛围，激励学生学习。(2)围绕教学目标，开展教学活动。(3)突出思维训练，培养思维能力。(4)着眼学生发展，组织学生活动。(5)运用多种教学方法，选用恰当教学媒体。(6)重视教师的人格力量，规范教师的课堂行为。 -
第5题：
结合自己的成长经历和教育见习案例，试述实施新课程改革以来课堂教学发生了哪些变化。答案：解析：(1)教学观念的变化；
(2)教学内容的变化；
(3)教学方式的变化；
(4)教学手段和方法的变化；
(5)教学评价的变化。 -
第6题：
你在观修饿鬼的痛苦时，是如何观修的？你自己有哪些收获？
正确答案: 外障饿鬼身瘦肢细，数百年中连水的名称也没听过，恒受饥渴逼迫、他众损害，心不悦意。虽然看到大海与树林等，但赶到那里时，海已干、树已枯，甚至变成损害自己的兵器。
内障饿鬼腹大如盆地、嘴小似针眼，平时得不到任何饮食，即使得到一星半点，吞到肚中之后，也会变成火焰烧烂内脏，烟从口鼻中冒出。
每一特障饿鬼身上，都住着成群的小饿鬼，喝它的血，吃它的肉，因而十分痛苦。
我们一天没吃饭，或者一顿饭没有吃，饥饿的痛苦就难忍受，而今无量无边的众生因业力现前，正在感受饿鬼之苦，生不如死。为了救度它们脱离这种痛苦，也为了自己不转生于如此痛苦的饥饿界，我必须勤修正法。 -
第7题：
根据新课程标准的教学要求，我们必须改革教学方法来适应新的教学目标和教学效果的实现，你认为应采取哪些优化的教学方法？
正确答案: （1）“教学有法，教无定法，贵在得法”。要重点放在学生的学法指导上，突出学生主体地位，强化学生能力意识，让全体学生积极地主动参与教学的全过程。课堂教学中教师要面向每一节课，精讲、善导、激趣、引思。讲在精处，导在学法，激发兴趣，引发思考，提高学生多种能力。要面向每一个学生，尊重学生人格，不可损害学生的自尊心，使学生感到自己是教学活动的主人。因材施教，坚持一法为主，多法结合。
（2）在教学中设计、尝试以创新为核心的教学程序，激发学生探索知识的兴趣。充分发挥电化教学，计算机在教学中的作用，让多媒体介入到教学中来。因此，可以多角度，多层次地调动学生的积极性，激活学生兴趣，使教学由平面到立体，静止变动态抽象具体化。所以教师要考虑学生想学什么？有什么困难？怎样在做中学，练中悟，悟中感，感中乐，增强创新的能力。
（3）扩展学生合作的组织形式，提高学生的参与度。在课堂教学中要采用多启发，多直观，多实践。鼓励学生敢于质疑，敢于向教师提出问题，鼓励学生标新立异，鼓励学生“青出于蓝胜于蓝”。教学中教师要按学生的年龄、性别、能力、个性等差异努力为每一个学生提供表现的机会，多一些讨论式，座谈式，游戏式的教学组织形式使每一个学生保持积极向上，活泼进取的心理，让每一个学生都有自主学习的倾向，自主学习的机会和自主学习的能力。 -
第8题：
在实施音乐新课程标准教学中，应注意哪些问题？
正确答案: 1、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点；
2、注意音乐教学各领域之间的有机联系；
3、面向全体学生，注意因材施教；
4、建立平等互动的师生关系；
5、运用现代教育技术手段；
6、因地制宜实施《标准》。 -
第9题：
新课程下的学生观有哪些变化？
正确答案: ⑴学生本位意识。
⑵学生主体意识。
⑶学生个体意识。 -
第10题：
新课程下教师角色有哪些变化？
正确答案:从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者；从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者；从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者；从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是社区型的开放的教师。 -
第11题：
问答题你在观修饿鬼的痛苦时，是如何观修的？你自己有哪些收获？正确答案： 外障饿鬼身瘦肢细，数百年中连水的名称也没听过，恒受饥渴逼迫、他众损害，心不悦意。虽然看到大海与树林等，但赶到那里时，海已干、树已枯，甚至变成损害自己的兵器。
内障饿鬼腹大如盆地、嘴小似针眼，平时得不到任何饮食，即使得到一星半点，吞到肚中之后，也会变成火焰烧烂内脏，烟从口鼻中冒出。
每一特障饿鬼身上，都住着成群的小饿鬼，喝它的血，吃它的肉，因而十分痛苦。
我们一天没吃饭，或者一顿饭没有吃，饥饿的痛苦就难忍受，而今无量无边的众生因业力现前，正在感受饿鬼之苦，生不如死。为了救度它们脱离这种痛苦，也为了自己不转生于如此痛苦的饥饿界，我必须勤修正法。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题新课程下的美术课堂教学有哪些变化？正确答案： ⑴学生解放了
⑵教材开放了
⑶“过程”开放了
⑷“时空”开放了解析： 暂无解析 -
第13题：
问题8
在做口头表达方面你有哪些经验？你怎样评价自己的口头表达能力？
正确答案：分析 这个问题旨在测评你的公共演讲能力，同时也可以了解你对演讲能力的自我……
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第14题：
针对刚才教学过程的演唱指挥，你觉得你有哪些不足?答案：解析：在刚才的教学演唱指挥过程中，强调了让学生观察教师的指挥来进行演唱。但是并没有详细的给学生讲解指挥的作用和指挥都有哪些手势。因此会使得学生对于指挥的作用和手势了解的不透彻、不全面，影响了指挥实际的作用，学生不能根据教师的指挥很好的进行有感情的演唱。 -
第15题：
针对刚才教学过程的演唱指挥，你觉得你有哪些不足?【教学能力问题】答案：解析：在刚才的演唱指挥过程中，没有过多的涉及到对指挥手势的讲解，使得在教学过程中这部分进行的比较简单。只是让学生在演唱中，跟着教师的指挥手势进行演唱，却并没有很好的利用指挥手势来引导学生体会歌曲表达的情感。 -
第16题：
目前我们的新课程改革已基本进行了一轮，从你的教学实践过程中，你觉得义务教育的数学课程标准中有哪些理念和内容，或者在我们具体执行课程标准的教学过程中有哪些做法，可以进行修改或改进 提出你的修改建议和理由。答案：解析：(1)实验比较仓促，应局部实验完善后再全面铺开；(2)对自己否定过多，把“传统”作为批判对象，应该把创新与继承有机结合；(3)推理是数学的灵魂，几何推理过于淡化，应适当加强；(4)韦达定理、判别式、十字相乘法等应当补充；(5)应正面肯定“双基”，与时俱进。 -
第17题：
设计面试题目包括哪些内容？面试题目的题型有哪些？
正确答案:设计面试题目包括：面试要素的设计、面试题目的题型面试的设计、面试评价量表和问话提纲的设计。
面试题目的题型：背景型、智能型、情景型、行为型、意愿型、作业型。 -
第18题：
通过学习《胜出天神赞》，你自己有哪些收获？倘若你周围有人不明白这些道理，你将会如何引导他们？
正确答案: 通过对本论的学习，更理性地认识到三界当中，唯有佛陀是究竟的皈依处，而不是其它任何外道，而这种认识是在不杂染任何偏袒心的前提下，通过智慧来分析抉择的结果，所以在内心真正能生起定解来。
若有人不明白这些道理，也像作者那样站在一个公正的角度为他剖析而决定何去何从，或者劝他学习该部论典等。 -
第19题：
下述材料是团体咨询过程中的节录，请根据团体咨询的理论回答问题： 领导者：让我们用几分钟的时间考虑一下你的变化，和你看到别人在过去的十周年里所发生的积极变化。我希望你们每个人都选出三个你觉得发生良好变化的人（可以包括你自己）。我会请你说出每个人的变化是什么，以及你为什么觉得这些变化对其有益。比方说，王强，我觉得你变得友善多了，现在很容易和你聊天。 该阶段团体成员的任务有哪些？
正确答案: （1）处理他们对分离和结束团体的情绪。
（2）准备把学习到的知识、观念、态度、行为等推广到日常生活中。
（3）对于在团体中未解决的问题，做好持续成长的准备。
（4）评估团体对自己的影响和个人的实际收获。
（5）对自己想要做出的变化以及如何实现这些变化做出选择和具体的计划。 -
第20题：
新课程下的美术课堂教学有哪些变化？
正确答案:⑴学生解放了
⑵教材开放了
⑶“过程”开放了
⑷“时空”开放了 -
第21题：
新课程课堂教学评价带来了哪些变化？
正确答案: （1）改变了教师教学的方式和学生学习的方式；
（2）改变了教师课堂准备的关注点和备课的方式；
（3）改变了教师对教学能力的认识。 -
第22题：
问答题通过学习《胜出天神赞》，你自己有哪些收获？倘若你周围有人不明白这些道理，你将会如何引导他们？正确答案： 通过对本论的学习，更理性地认识到三界当中，唯有佛陀是究竟的皈依处，而不是其它任何外道，而这种认识是在不杂染任何偏袒心的前提下，通过智慧来分析抉择的结果，所以在内心真正能生起定解来。
若有人不明白这些道理，也像作者那样站在一个公正的角度为他剖析而决定何去何从，或者劝他学习该部论典等。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题在实施音乐新课程标准教学中，应注意哪些问题？正确答案： 1、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点；
2、注意音乐教学各领域之间的有机联系；
3、面向全体学生，注意因材施教；
4、建立平等互动的师生关系；
5、运用现代教育技术手段；
6、因地制宜实施《标准》。解析： 暂无解析