第1题:
是指领导者更愿意界定自己和下属的工作任务和角色,以完成组织目标。
A.关怀维度
B.认可维度
C.结构维度
D.尊重维度
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
主要负责率领和激励下属,为实现组织目标而工作;负责组织人员配备、培训等,并统筹和协调所有下属参与活动。这是指管理中的()角色。
第6题:
()是指领导者尊重和关心下属的看法和情感,更愿意与下属建立相互信任的工作关系。
第7题:
路径-目标理论认为领导者的主要任务是()。
第8题:
激励工作是领导者把实现组织目标与满足个人需要有机结合起来,通过激励元素激发和强化下属工作的动力
领导职能也就是领导者对下属的指点和引导,使他们明确方向和任务
领导职能具体包括指导沟通和激励等工作
领导职能是指领导者对组织成员施加影响,使他们以高昂的士气,饱满的热情为实现组织目标而努力
第9题:
领导职能
计划职能
组织职能
协调职能
第10题:
帮助下属达到他们的目标,并提供必要的指导和支持以确保下属的目标与群体或组织的目标相互配合
团队绩效取决于领导者与情境因素间是否搭配
领导者具有某些固有的特质,这些特质是与生俱来的
领导者们为了达成绩效目标和持久变化,应该着手改变下属的自我概念
第11题:
结构维度
认可维度
关怀维度
尊重维度
第12题:
组织工作任务
工作关系
工作目标
绩效水平
工作期限
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
()是领导者为实现组织的目标而运用权利向其下属施加影响力,完成工作任务的职责和功能。
第17题:
领导者更愿意界定自己和下属的工作任务和角色,以完成组织目标的是()。
第18题:
美国学者认为为达到组织目标,领导者界定和构造自己与下属的角色倾向程度叫()。
第19题:
途径——目标理论认为,领导者的效率是指()。
第20题:
关怀维度
认可维度
结构维度
尊重维度
第21题:
关怀维度
结构维度
高关怀维度
高结构维度
第22题:
领导采取双向沟通和讨论的方式,协助员工制定目标
下属员工参与制定总目标和部门目标
员工目标必须与公司目标和部门目标相符,以确保上级目标的完成
员工自己制定目标就是指一切由员工说了算
第23题:
领导者能激励下属达到组织目标并使他们在工作中得到满足的能力
领导者帮助下属消除实现目标的障碍并增加获得个人满足的机会
领导者通过明确目标,给予下属支持性的监督和指导,从而增加达到工作目标的期望值
领导者根据下属的个人特性和环境因素,指导下属达到组织目标的能力
第24题:
领导者
挂名领袖
联络员
监听者