第1题:
第2题:
简答细菌对人类社会生活的影响。
第3题:
马克思主义认识论认为,人类认识发展的动力在于()
第4题:
教育起源于原始人类为求得生存和发展而从事的生产劳动和社会生活。
第5题:
家庭美德是人类社会生活最基本、最广泛、最一般关系的反映。
第6题:
如何看待艺术在人类社会生活中的位置?
第7题:
对
错
第8题:
对
错
第9题:
对
错
第10题:
教育起源于人类特有的生产劳动
教育起源于生物本能的冲动
教育起源于社会生活的需要
教育起源于原始社会中儿童对成人的模仿
第11题:
文字
社会
文化
心理
第12题:
第13题:
第14题:
由于语言与人类社会生活的各方面关系密切,因此,研究人类社会的所有学科几乎都要关注语言与()的关系。
第15题:
教育是随着人类社会的产生而产生,教育直接起源于人类的生产劳动和社会生活。
第16题:
公关文化从哪能几个层面波及人类的社会生活?
第17题:
民俗是人类的伴半生物,起源于人类社会生活的需要。
第18题:
创新不是人类的社会生活与文化的本质。
第19题:
第20题:
第21题:
第22题:
对
错
第23题:
人类的精神活动
人类的社会生活
人类的正确思想路线
人类的社会实践