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播音中，播音员是播音创作的主体，稿件和听众是客体？( )
题目
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第1题：
在新闻节目中，为凸显新闻导语画面，在安排画面时新闻导语画面和播音员的位置应该为（）比较合适。
- A、导语画面在屏幕左上方，播音员在右侧
- B、导语画面在屏幕右上方，播音员在左侧
- C、播音员在前方，导语画面在屏幕后方
- D、导语画面与播音员各占半个屏幕
正确答案:A -
第2题：
文艺稿件播音大多是对文艺作品、艺术家、文艺知识的介绍、解释和说明。因此无论是播评介稿，还是播解说词、串联词，播音员都应是以一个“热情介绍者”的身份出现的，要处理好（）
- A、“我”和戏的关系
- B、“我”和听众的关系
- C、听众和戏的关系
- D、“我”是戏和听众的媒介等
正确答案:A,B,D -
第3题：
为什么播音员播音时要有对象感？
正确答案: 由于播音的特殊工作环境，坐在播音室，面对话筒容易产生”目中无人”的心理状态，如果再不注意获得对象感，就很容易失去对象感受，变成自言自语，所以我们要千方百计调动起积极热情的心理状态，努力做到”心中有人”。 -
第4题：
在新闻节目中，为凸显新闻导语画面，新闻导语画面和播音员的位置通常为（）。
- A、导语画面在屏幕左上方，播音员在右侧
- B、导语画面在屏幕右上方，播音员在左侧
- C、播音员在前方，导语画面在屏幕后方
- D、导语画面与播音员各占半个屏幕
正确答案:A -
第5题：
我们主张，播音员必须坚持正确的创作道路，这是广播电视的需要，这是提高_播音质量的需要，这是（）的需要。
正确答案: 广大受众 -
第6题：
论述播音员分期理解稿件必须经过哪几个步骤？
正确答案: （1）划分层次：划分层次可以帮助我们掌握文章结构，这是使播音内容清楚的重要因素。划分层次包括归并和划分两方面的内容。
（2）概括主题：播音员要抓住稿件的主要情节，主要事件的实质，抓住中心论点来概括。
概括主题要求准确、具体、有思想，不能只是内容大意的概述。
（3）联系背景：联系背景是明确稿件播出的针对性，深入调动播讲愿望的重要环节。联系背景主要指的是播出背景，包括：稿件反映内容的有关党的方针、政策、中心工作及社会现实情况（即好的方面及存在的问题）。
（4）明确目的：明确目的就是要明确播出的目的，明确播出这篇稿件在德育、智育、美育三方面所要实现的社会意义和作用。
（5）分清主次：分清主次是宣传目的在播音中具体落实的保证，只有重点突出，才便于目的的体现。
（6）把握基调：把握基调实际上是要理解与表达的统一，播音基调和稿件基调的统一。 -
第7题：
播音这一事物是由播音员，稿件，所组成的。
正确答案:错误 -
第8题：
什么是播音员和主持人的双重角色?在实际工作中，应如何正确处理播音员和主持人作为媒介的代表和个体的身份之间的关系?
正确答案:作为播音员和主持人，既以个体的身份展示别具个性的播音和主持，又以体现媒介性质、特色为己任，因此，我们称其为双重角色。（1）个体的身份：我与非我。作为播音员和主持人的“我”含有许多“非我”的成分，这个“我”是朴素、自然生活中提炼出了精华的“我”，是比生活中的“我”更加完善不断提升了“我”。因此主持人的“我”是“我”与“非我”的统一。（2）媒介的代表：主持人代表的是媒介。实际上主持人注重的是媒介的表现，是站在媒介的角度，根据节目的特点、形象及风格的需要加以恰当的表现。所以，主持人代表的是媒介，或者说是媒介诶的代表。（3）媒介的代表与个体的身份的关系：自我的表现要依托于媒介性质准确定位。播音员和主持人在处理“个人的身份及媒介的代表”关系的时候，要了解主持人在新闻传播中的准确地位和作用，要清楚媒介形象、风格、内涵等，以掌握好工作的“度”，将个人融入媒介之中，作媒介有效传情达意的桥梁。 -
第9题：
单选题思想感情的运动状态：（） ①应坚持“以不变应万变”的创作心态，从容应对一切问题； ②是指播音员由语言内容引发的思想感情从积聚到迸发的状态； ③是指播音员对语言内容进行具体感受的深化； ④是播音创作的重要心理依据。A①②③④；
B①②③；
C①②④；
D②③④
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题思想感情的运动状态（） ①应该坚持“以不变应万变”的创作心态，从容应对一切问题； ②是指播音员由语言内容引发的思想感情从积聚到迸发的状态； ③是指播音员对语言内容进行具体感受的深化； ④是播音员创作的重要心理依据。A①②③④
B①②③
C①②④
D②③④
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题论述播音员分期理解稿件必须经过哪几个步骤？正确答案： （1）划分层次：划分层次可以帮助我们掌握文章结构，这是使播音内容清楚的重要因素。划分层次包括归并和划分两方面的内容。
（2）概括主题：播音员要抓住稿件的主要情节，主要事件的实质，抓住中心论点来概括。
概括主题要求准确、具体、有思想，不能只是内容大意的概述。
（3）联系背景：联系背景是明确稿件播出的针对性，深入调动播讲愿望的重要环节。联系背景主要指的是播出背景，包括：稿件反映内容的有关党的方针、政策、中心工作及社会现实情况（即好的方面及存在的问题）。
（4）明确目的：明确目的就是要明确播出的目的，明确播出这篇稿件在德育、智育、美育三方面所要实现的社会意义和作用。
（5）分清主次：分清主次是宣传目的在播音中具体落实的保证，只有重点突出，才便于目的的体现。
（6）把握基调：把握基调实际上是要理解与表达的统一，播音基调和稿件基调的统一。解析： 暂无解析 -
第12题：
多选题以下关于备稿的正确表述有（）A是每一次具体的播音主持创作过程的第一个环节
B可以把文字简单地转换为有声语言
C是播音员主持人的个人活动
D广义备稿是播音员主持人平时的学习和积累
正确答案： A,C解析： 暂无解析 -
第13题：
思想感情的运动状态（） ①应该坚持“以不变应万变”的创作心态，从容应对一切问题； ②是指播音员由语言内容引发的思想感情从积聚到迸发的状态； ③是指播音员对语言内容进行具体感受的深化； ④是播音员创作的重要心理依据。
- A、①②③④
- B、①②③
- C、①②④
- D、②③④
正确答案:D -
第14题：
在播音创作的内部技巧中，（）要求播音员要在“目中无人”的环境中努力做到“心中有人”。
- A、情景再现
- B、视像感
- C、对象感
- D、内在语
正确答案:C -
第15题：
（）是广播评论的主体话语，在广播评论中起主导作用。
- A、播音员的语调
- B、播音员的节奏
- C、论述语言
- D、音响材料
正确答案:C -
第16题：
从播音创作的规律和特点看，播音员的专业修养有哪几方面？
正确答案: （1）理解感受能力的培养
（2）语言表达能力的锻炼
（3）生活实践的积累
（4）娣妹艺术的借鉴。 -
第17题：
以下关于备稿的正确表述有（）
- A、是每一次具体的播音主持创作过程的第一个环节
- B、可以把文字简单地转换为有声语言
- C、是播音员主持人的个人活动
- D、广义备稿是播音员主持人平时的学习和积累
正确答案:A,D -
第18题：
关于播音主持艺术创作，下面哪种说法是正确的：（）
- A、播音主持是播音员、主持人的个人活动，在“大众传播”的层面上，它具有鲜明的个性化特点；
- B、播音主持不是播音员、主持人个人的随意活动，在“大众传播”的层面上，它具有“规范性、庄重性、鼓动性；时代感、分寸感、亲切感”的特点；
- C、播音主持必须严格依据稿件和编辑意图，不允许有播音员、主持人个人的发挥。
正确答案:B -
第19题：
感受：对于播音员主持人来说，播音创作中的的感受，就是”感之于心，受之于外”的意思。
正确答案:错误 -
第20题：
关于播音主持艺术创作，下面哪种说法是正确的（）
- A、播音主持是播音员、主持人的个人活动。在“大众传播”的层面上，它具有鲜明的个性化特点
- B、播音主持不是播音员、主持人个人的随意活动。在“大众传播”的层面上，它具有“规范性、庄重性、鼓动性；时代感、分寸感、亲切感”的特点
- C、播音主持必须严格依据稿件和编辑意图，不允许有播音员、主持人个人的发挥
- D、播音员，主持人是创作型人才
正确答案:B -
第21题：
判断题感受：对于播音员主持人来说，播音创作中的的感受，就是”感之于心，受之于外”的意思。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第22题：
判断题播音这一事物是由播音员，稿件，所组成的。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题从播音创作的规律和特点看，播音员的专业修养有哪几方面？正确答案： （1）理解感受能力的培养
（2）语言表达能力的锻炼
（3）生活实践的积累
（4）娣妹艺术的借鉴。解析： 暂无解析