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某社会工作机构计划在社区开展针对老年人的健康教育活动。在服务策划阶段,社会工作者需要做的是( )。A.了解老年人的人数及健康状况 B.根据老年人身体状况安排活动场地 C.招募志愿者为老年人开展健康讲座 D.了解老年人对健康活动的满意度

题目
某社会工作机构计划在社区开展针对老年人的健康教育活动。在服务策划阶段,社会工作者需要做的是( )。

A.了解老年人的人数及健康状况
B.根据老年人身体状况安排活动场地
C.招募志愿者为老年人开展健康讲座
D.了解老年人对健康活动的满意度

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  • 第1题:

    某社会工作服务机构进入某老旧小区开展工作。在完成准备阶段的工作后,社会工作者可采取的介入策略和方法有()。

    A:进行社区需求分析
    B:根据居民兴趣推动成立自助小组
    C:联系社区相关组织商讨工作方案
    D:开展社区互助服务和康乐活动
    E:挖掘资源和进行社区教育

    答案:B,D,E
    解析:
    启动阶段的主要介入策略和工作方法如下:一是发掘资源和进行社区教育。二是开展互助合作。三是推动成立居民小组。四是提供服务。

  • 第2题:

    社会工作者计划在某新建商品房小区开展社区发展服务。在制订计划阶段,他们到社区居委会查阅了相关档案资料,发现这个社区老年人比较多,而且来自不同阶层、不同省份,甚至还有不同民族的居民。针对这种情况,社会工作者设计了相应的服务计划。社会工作者这样做的目的是()。

    A.分析社区的人口结构
    B.分析社区的权力结构
    C.分析社区的文化特点
    D.分析社区的居民需求

    答案:A
    解析:

  • 第3题:

    依据《社区矫正实施办法》,某街道司法所要求社区矫正服务对象按时参加社会工作者组织的集中教育活动和公益劳动。服务对象虽服从安排,却不愿与社会工作者多交流。针对这种情况,社会工作者首先应做的是()。

    A:改善专业关系
    B:开展小组服务
    C:开展矫正教育
    D:进行家庭访问

    答案:A
    解析:
    非自愿型服务对象,指那些由政府、法院或其他有权利的部门或个人将需要协助的服务对象转介给社会工作的服务机构。社区矫正服务对象属于非自愿型服务对象,是被动接受矫正服务帮助的,这种特性使得他们在接受服务时通常会存在或表现某些抗拒情绪和行为。故社会工作者首先应做的是改善专业关系。故正确答案选A。

  • 第4题:

    社会工作者小李在分析社区老年人需求之后,开展了针对老年人的社区服务活动。下列工作中,属于服务执行过程中的工作的是()。

    A:了解老年人喜爱的文体活动类型
    B:为服务活动制定合理目标
    C:及时表彰鼓励表现突出的志愿者
    D:开展老年人对服务活动的满意度调查

    答案:C
    解析:

  • 第5题:

    某街道在一个老旧社区成立了社区服务站,并安排社区社会工作者小王在服务站开展工作。小王了解到社区中的老年人较多,社区中针对老年人开展的服务不足,有些老年人不能得到应有的服务。小王开始着手制订服务站服务老年人的一些标准并预期服务的人数。社会工作者小王开展的工作属()。

    • A、服务前的分析阶段
    • B、社区资源分析阶段
    • C、服务实施阶段
    • D、服务成效评估阶段

    正确答案:A

  • 第6题:

    在社区工作中,社会工作者在不同工作阶段采用的介入策略有所不同。社会工作者策划在元旦举办社区联欢会,以创造机会让居民彼此交流。这一活动应在社区工作的()阶段开展。

    • A、准备
    • B、启动
    • C、巩固
    • D、评估

    正确答案:B

  • 第7题:

    在社区工作中,社会工作者在不同工作阶段采用的介入策略有所不同。社会工作者小王策划在中秋节举办社区运动会,以创造机会让居民相互认识、彼此交流从而密切邻里关系。这一活动应在社区工作的()阶段开展。

    • A、准备
    • B、启动
    • C、巩固
    • D、评估

    正确答案:B

  • 第8题:

    单选题
    针对社区失业人员较多而再就业困难的现状,社会工作者计划开展社区就业培训的活动。在培训项目策划过程中,社会工作者首先要做的工作是(  )。
    A

    确认失业人员的培训需求

    B

    制定培训活动进度表

    C

    了解失业人员的特征

    D

    订立培训活动目标


    正确答案: B
    解析:

  • 第9题:

    多选题
    某社会工作服务机构进入某老旧小区开展工作。在完成准备阶段的工作后,社会工作者可采取的介入策略和方法有()。
    A

    进行社区需求分析

    B

    根据居民兴趣推动成立自助小组

    C

    联系社区相关组织商讨工作方案

    D

    开展社区互助服务和康乐活动

    E

    挖掘资源和进行社区教育


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    在社区工作中,社会工作者在不同工作阶段采用的介入策略有所不同。社会工作者策划在元旦举办社区联欢会,以创造机会让居民彼此交流。这一活动应在社区工作的()阶段开展。
    A

    准备

    B

    启动

    C

    巩固

    D

    评估


    正确答案: B
    解析: 社区工作可以划分为:准备阶段、启动阶段、巩固阶段和评估阶段。其中,启动阶段的介入策略之一即提供服务。这个阶段的服务要求社会工作者能够推出大量互助服务的计划和密切邻里关系的社区活动,创造互动机会,让居民能够通过服务过程相互认识,如举办社区运动会、社区文艺表演等。

  • 第11题:

    单选题
    某社会工作机构计划在社区开展针对老年人的健康教育活动。在服务策划阶段,社会作者需要做的是(  )。
    A

    了解老年人的人数及健康状况

    B

    根据老年人身体状况安排活动场地

    C

    招募志愿者为老年人开展健康讲座

    D

    了解老年人对健康教育活动的满意度


    正确答案: B
    解析:

  • 第12题:

    单选题
    在社区工作中,社会工作者在不同工作阶段采用的介入策略有所不同。社会工作者小王策划在中秋节举办社区运动会,以营造与社区其他成员互动的机会,也可借此宣传介绍自己所在机构的服务。这一活动应在社区工作的(    )阶段开展。
    A

    进入社区

    B

    认识社区

    C

    组织社区

    D

    实施社区工作计划


    正确答案: A
    解析:

  • 第13题:

    在社区工作中,社会工作者在不同阶段采用的介入策略有所不同,社会工作者小王策划在中秋节举办社区运动会,以创造机会让社区居民认识,彼此交流从而密切邻里关系,这一活动应在社区工作的( )开展。


    A.准备阶段

    B.启动阶段

    C.巩固阶段

    D.评估阶段

    答案:B
    解析:
    社区工作在启动阶段的介入策略之一就是提供服务。这个阶段的服务要求社会工作者能够推出大量互助服务的计划和密切邻里关系的活动,创造互动机会,让社区居民通过服务相互认识,如举办社区运动会、社区文艺表演等。

  • 第14题:

    在社区工作中,社会工作者在不同工作阶段采用的介入策略有所不同。社会工作者李娜策划在“五一”举办社区联谊会,以创造一个让居民相互认识、彼此交流沟通和展现自我的平台,从而密切邻里关系。这一活动属于社区工作的()阶段开展。

    A、启动
    B、准备
    C、巩固
    D、评估

    答案:A
    解析:
    社区工作可以分为准备阶段、启动阶段、巩固阶段和评估阶段。其中,启动阶段的介入策略之一就是提供服务。这个阶段的服务要求社会工作者能够推出大量互助服务的计划和密切邻里关系的社区活动,创造互动机会,让居民能够通过服务过程相互沟通交流,增进感情。故正确答案为A。

  • 第15题:

    某社会工作机构计划在社区开展针对老年人的健康教育活动。在服务策划阶段,社会作者需要做的是()。

    A:了解老年人的人数及健康状况
    B:根据老年人身体状况安排活动场地
    C:招募志愿者为老年人开展健康讲座
    D:了解老年人对健康教育活动的满意度

    答案:A
    解析:
    社区服务(活动)方案策划前的分析工作,首先要进行的是服务对象分析。故本题选A。

  • 第16题:

    社会工作者小李在分析社区老年人需求之后,开展了针对老年人的社区服务活动。下列工作中,属于服务执行过程中的工作是()。

    • A、了解老年人喜爱的文体活动类型
    • B、为服务活动制定合理目标
    • C、及时表彰鼓励表现突出的志愿者
    • D、开展老年人对服务活动的满意度调查

    正确答案:A

  • 第17题:

    某街道在一个老旧社区成立了社区服务站,并安排社区工作者小王在服务站开展工作。小王了解到社区中的老年人较多,社区中针对老年人开展的服务不足,有些老年人不能得到应有的服务。小王开始着手制定服务站服务老年人的一些标准并预期服务的人数。社会工作者小王开展的工作属于()。

    • A、服务前的分析阶段
    • B、社区资源分析阶段
    • C、服务方案实施阶段
    • D、服务成效评估阶段

    正确答案:A

  • 第18题:

    针对社区失业人员较多而再就业困难的现状,社会工作者计划开展社区就业培训的活动。在培训项目策划过程中,社会工作者首先要做的工作是()。

    • A、确认失业人员的培训需求
    • B、制定培训活动进度表
    • C、了解失业人员的特征
    • D、订立培训活动目标

    正确答案:A

  • 第19题:

    单选题
    某社会工作机构计划在社区开展针对老年人的健康教育活动。在服务策划阶段,社会工作者需要做的是(  )。[2014年真题]
    A

    了解老年人的人数及健康状况

    B

    根据老年人身体状况安排活动场地

    C

    招募志愿者为老年人开展健康讲座

    D

    了解老年人对健康活动的满意度


    正确答案: A
    解析:
    服务策划过程中,需要了解社区居民或服务对象的特征。包括社区居民或服务对象的兴趣、特点、能力、生活习惯和方式、休闲时间的安排,以及与社区其他群体的关系等。题中,“了解老年人的人数及健康状况”是对服务对象特征的了解。

  • 第20题:

    单选题
    某街道在一个老旧社区成立了社区服务站,并安排社区工作者小王在服务站开展工作。小王了解到社区中的老年人较多,社区中针对老年人开展的服务不足,有些老年人不能得到应有的服务。小王开始着手制定服务站服务老年人的一些标准并预期服务的人数。社会工作者小王开展的工作属于()。
    A

    服务前的分析阶段

    B

    社区资源分析阶段

    C

    服务方案实施阶段

    D

    服务成效评估阶段


    正确答案: D
    解析: 根据题意,选项C和D肯定是错误的,小王的工作既不属于服务方案实施阶段,也不属于服务成效评估阶段,所以只剩下选项A和B。由于小王的工作是对开展服务的整体状况的摸底,并未进行专门的资源分析。因此,选项A服务前的分析阶段是正确的。

  • 第21题:

    单选题
    新鑫社区社会工作者小盖近期在策划一个社区老年人运动会,目的是让老年人走出家门,一起锻炼身体,也通过活动增进对社区老年人的了解和相互信任。从社区老年人服务的角度来说,该活动属于()。
    A

    养老服务

    B

    健康服务

    C

    文化教育服务

    D

    再就业服务


    正确答案: A
    解析:

  • 第22题:

    多选题
    某社区中,社会工作者联合其他一些机构开展居民健康教育社区活动,在启动阶段,社会工作者应选择下列哪些介入策略和工作方法(  )。
    A

    通过向居民介绍健康服务信息和资源获得居民的信任

    B

    通过社区服务,发现居民带头人,培养这些人成为各个社区健康小组的带领者

    C

    通过组织社区内的资源,开展社区健康教育服务

    D

    组织居民成立健康教育小组

    E

    提供健康服务


    正确答案: B,E
    解析:

  • 第23题:

    单选题
    某街道在一个老旧社区成立了社区服务站,并安排社区社会工作者小王在服务站开展工作。小王了解到社区中的老年人较多,社区中针对老年人开展的服务不足,有些老年人不能得到应有的服务。小王开始着手制订服务站服务老年人的一些标准并预期服务的人数。社会工作者小王开展的工作属()。
    A

    服务前的分析阶段

    B

    社区资源分析阶段

    C

    服务实施阶段

    D

    服务成效评估阶段


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    多选题
    某社区中,社会工作者联合其他一些机构开展居民健康教育社区活动,在启动阶段,社会工作者应选择的介入策略和工作方法是()。
    A

    通过向居民介绍健康服务信息和资源获得居民的信任

    B

    通过社区服务,发现居民带头人,培养这些人成为各个社区健康小组的带领者

    C

    通过组织社区内的资源,开展社区健康教育服务

    D

    组织居民成立健康教育小组

    E

    提供健康服务


    正确答案: B,C,D,E
    解析: 启动阶段的主要介入策略和工作方法包括:一是发掘资源和进行社区教育,二是开展互助合作,三是推动成立居民小组,四是提供服务。A项是准备阶段的介入方法。【命题点拨】本题主要是对社区工作启动阶段介入策略和工作方法的考查。考生可结合四大阶段对比记忆工作者在各阶段的介入策略和工作方法。