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关于对校法的说法，错误的是（ ）。A.对校法有折校、点校、本校等具体操作方式 B.折校法适用于改动较少的原稿 C.由于折校法是一目两行地校对，形似字的错误容易被忽略 D.点校法适用于改动较大的原稿

题目
关于对校法的说法，错误的是（ ）。

A.对校法有折校、点校、本校等具体操作方式
B.折校法适用于改动较少的原稿
C.由于折校法是一目两行地校对，形似字的错误容易被忽略
D.点校法适用于改动较大的原稿
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1.关于演讲中的眼神技法,下列哪项说法是错误的。()A、环视法B、虚视法C、点视法D、透视法

2.容量瓶的校正可分为()。A.称量法和密度法B.容量法和比较法C.容量法和称量法D.绝对校正法和相对校正法

3.依据《保险法》的规定，关于保险经营规则，下列说法错误的是（ ）。

4.关于木炭干燥法说法错误的是（ ）

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  • 第1题：

    关于定量安全评价方法中概率风险评价法的说法中，错误的是（ ）。


    正确答案：C

  • 第2题：

    关于对校法中的“折校”，下列表述正确的是（ ）。

    A.适用于各类出版物校对
    B.比照原稿校对校样的方法
    C.以通读的方式校对的方法
    D.通过前后比较订正讹误的方法

    答案：B
    解析：
    折校一般是把原稿放在桌子上，再将一页校样夹在两手的手指间压在原稿上面，并把校样上的字句对准原稿相应位置的字句，逐字比对。折校法属于对校法的具体操作方式之一。

  • 第3题：

    关于一元线性回归预测法，下列说法错误的是（　　）。


    答案：D
    解析：
    一元线性回归预测是指当成对的两个变量数据序列的散点图呈现出直线趋势时，采用最小二乘法，找到两者之间的经验公式，即一元线性回归预测模型，然后根据已经掌握的自变量的未来变化，估计因变量未来变化的预测方法。其数学模型为D。

  • 第4题：

    对校法


    正确答案: 就是用同一部书的不同版本来对勘。其方法要求先选择一个适当的版本做底本，然后用其他异本逐字逐句地进行校勘，并记其异同。

  • 第5题：

    容量瓶的校正可分为（）。

    • A、称量法和密度法
    • B、容量法和比较法
    • C、容量法和称量法
    • D、绝对校正法和相对校正法

    正确答案:D

  • 第6题：

    关于对校法的说法，错误的是（）。

    • A、对校法有折校、点校、本校等具体操作方式
    • B、折校法适用于改动较少的原稿
    • C、由于折校法是一目两行地校对，形似字的错误容易被忽略
    • D、点校法适用于改动较大的原稿

    正确答案:A

  • 第7题：

    关于对校法的说法，正确的有（）等。

    • A、对校法有折校、点校、本校等具体操作方式
    • B、折校法适用于改动较少的原稿
    • C、由于折校法是一目两行地校对，形似字的错误容易被忽略
    • D、点校法适用于改动较大的原稿
    • E、读校的优点是可以脑、跟、手并用，获得“一目两行”的妙用

    正确答案:B,C,D

  • 第8题：

    单选题
    主要用于校异同的校对方法是(    )。
    A

    对校法

    B

    本校法

    C

    他校法

    D

    理校法


    正确答案： B
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    关于对校法的说法，错误的是（　　）。[2011年真题]
    A

    对校法有折校、点校、本校等具体操作方式

    B

    折校法适用于改动较少的原稿

    C

    由于折校法是一目两行地校对，形似字的错误容易被忽略

    D

    点校法适用于改动较大的原稿


    正确答案： C
    解析：
    校对的基本方法分成四种类型：对校法、本校法、他校法和理校法。对校法是比照原稿核对校样，使校样上的文字、符号、图、表、公式等内容与原稿完全相符，版式符合设计要求的一种校对方法。对校法有折校、点校等具体操作方式。

  • 第10题：

    单选题
    关于对校法具体操作方式的说法，错误的是(    )。
    A

    点校一般适用于改动较大或者文字排列方向与校样横竖不一的原稿

    B

    折校是最为常用的对校法

    C

    通读付印样时，必须用折校法，不能用点校法

    D

    折校时既可折原稿，也可折校样


    正确答案： C
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    关于对校法，说法错误的是（　　）。
    A

    点校法便于看清原稿上的各种修改和标注

    B

    折校法以核对文字为主，不利于校是非

    C

    有时着重号、专名号容易导致漏校

    D

    本校法、他校法和理校法主要用于校异同


    正确答案： D
    解析：
    A项，点校法的优点是，校对人员阅读原稿和校样的视野比较宽，便于看清原稿上的各种修改和标注。BC两项，折校法的缺点是：①由于以核对文字为主，容易忽略对内容的理解，不利于校是非。②有时着重号、专名号容易被折缝或手指遮盖，导致漏校。D项，本校法、他校法和理校法主要用于校是非（其中也有校异同的因素），即着重于在校样检查中发现原稿的差错。

  • 第12题：

    多选题
    关于对校法的说法，正确的有()等。
    A

    对校法有折校、点校、本校等具体操作方式

    B

    折校法适用于改动较少的原稿

    C

    由于折校法是一目两行地校对，形似字的错误容易被忽略

    D

    点校法适用于改动较大的原稿

    E

    读校的优点是可以脑、眼、手并用，获得“一目两行”的妙用


    正确答案： A,D
    解析：

  • 第13题：

    在校对时，使用《现代汉语词典》校正原稿用字用词错误属于（ ）。

    A.对校法
    B.本校法
    C.他校法
    D.理校法

    答案：C
    解析：
    他校法是在对校样内容存在疑问时，利用内容相关的其他权威文献（包括工具书和各类标准、规范）来判断正误的一种校对方法。利用《现代汉语词典》《辞海》《汉语大字典》《汉语大词典》《作者编辑常用标准及规范》等工具书来校正用字用词错误，就是运用他校法的具体做法之一。

  • 第14题：

    利用字典词典校正校样上用字用词错误，这种校对方法是（ ）。

    A.对校法
    B.本校法
    C.他校法
    D.理校法

    答案：C
    解析：
    他校法是在对校样内容存在疑问时，利用内容相关的其他权威文献（包括工具书和各类标准、规范）来判断正误的一种校对方法。利用《现代汉语词典》、《辞海》、《汉语大字典》、《汉语大词典》、《作者编辑常用标准及规范》等工具书来校正用字用词错误，就是运用他校法的具体做法之一。

  • 第15题：

    关于评标入围方法错误的说法是（）。

    • A、全部入围
    • B、高价排序法
    • C、低价排序法
    • D、均值入围法

    正确答案:B

  • 第16题：

    简述对校法优点及缺点。


    正确答案: 对校就是将某一文献的不同版本进行对比，从而发现并改正书面材料错误的方法。
    优点：“最简便，最稳当”，“不参己见”，免去妄改之弊。
    缺点：“不负责任”，“不校是非”。通常情况下，不能独立完成校勘任务。

  • 第17题：

    下列选项中，不属于传统的基本校勘方法的是（）。

    • A、对校法
    • B、本校法
    • C、比较法
    • D、理校法

    正确答案:C

  • 第18题：

    在校对时，使用《现代汉语词典》校正原稿用字词错误属于（）。

    • A、对校法
    • B、本校法
    • C、他校法
    • D、理校法

    正确答案:C

  • 第19题：

    采用色谱内标法时，应该通过文献或者测定得到（）。

    • A、内标物的绝对校正因子
    • B、待测组分的绝对校正因子
    • C、内标物的相对校正因子
    • D、内标物相对于待测组分的相对校正因子

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    关于对校法具体操作方式的说法，错误的是（　　）。[2013年真题]
    A

    点校一般适用于改动较大或者文字排列方向与校样横竖不一的原稿

    B

    折校是最为常用的对校法

    C

    通读付印样时，必须用折校法，不能用点校法

    D

    折校时既可折原稿，也可折校样


    正确答案： B
    解析：
    对校法是比照原稿核对校样，使校样上的文字、符号、图、表、公式等内容与原稿完全相符，版式符合设计要求的校对方法。对校法有折校、点校等具体操作方式。折校一般是把原稿放在桌子上，再将一页校样夹在两手的手指间压在原稿上面，并把校样上的字句对准原稿相应位置的字句，逐字比对。点校主要适用于原稿文字排列方向与校样横竖不一的情况，而对校样进行核红时也要变通采用点校方式。

  • 第21题：

    单选题
    在校对时，使用《现代汉语词典》校正原稿用字用词错误属于（　　）。[2012年真题]
    A

    对校法

    B

    本校法

    C

    他校法

    D

    理校法


    正确答案： A
    解析：
    现代著名学者陈垣在其所著《校勘学释例》一书中，将校对的基本方法分成四种类型，即对校法、本校法、他校法和理校法。其中，对校法是比照原稿核对校样，使校样上的文字、符号、图、表、公式等内容与原稿完全相符，版式符合设计要求的一种校对方法。本校法是通过本稿件上下文的互证和比较来发现问题，提出疑问，以订正差错的校对方法。他校法是在对校样内容存在疑问时，利用内容相关的其他权威文献（包括工具书和各类法规、标准、规范）来判断正误的校对方法。利用《现代汉语词典》《辞海》《汉语大字典》等工具书来校正用字用词错误，就是运用他校法的具体做法之一。理校法是通过推理分析作出是非判断的校对方法。

  • 第22题：

    多选题
    关于对校法，说法正确的有（　　）。[2017年真题]
    A

    对校法有折校、点校、本校等具体操作方式

    B

    折校法适用于原稿改动较少的情况

    C

    折校法是一目两行地校对，便于校是非

    D

    点校法是先看原稿，后看校样

    E

    点校法适用于原稿改动量较大的情况


    正确答案： E,A
    解析：
    A项，对校法有折校、点校等具体操作方式。
    　　B项，折校一般是把原稿放在桌子上，再将一页校样夹在两手的手指间压在原稿上面，并把校样上的字句对准原稿相应位置的字句，逐字比对。与原稿改动多少无关。
    　　C项，折校的缺点是：由于以核对文字为主，容易忽略对内容的理解，不利于校是非；有时着重号、专名号容易被折缝或手指遮盖，导致漏校。
    　　D项，点校是将原稿放在校样上方或左方，先看原稿，后看校样，逐字逐句进行校对。
    　　E项，使用点校法时，校对人员阅读原稿和校样的视野比较宽，便于看清原稿上的各种修改和标注；但校对人员工作时头部要左右或上下摆动，两手也受到约束，容易疲劳，因此点校法并不适用于改动量较大的情况。

  • 第23题：

    多选题
    关于对校法，说法正确的有（）。
    A

    对校法有折校、点校、本校等具体操作方式

    B

    折校法适用于原稿改动较少的情况

    C

    折校法是一目两行地校对，便于校是非

    D

    点校法是先看原稿，后看校样

    E

    点校法适用于原稿改动量较大的情况


    正确答案： A,D
    解析：

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