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下列校对符号的使用要求中，正确的是（ ）。A.一切指示性和说明性文字都应在下端加圆圈，以区分其他改正文字 B.墨色相同的校对引线不可交叉 C.校样中的校对引线要从行间画出 D.校对校样一般用蓝、黑、红、绿色笔书写，也能用灰色铅笔书写 E.校改外文，要用印刷体标注

题目
下列校对符号的使用要求中，正确的是（ ）。

A.一切指示性和说明性文字都应在下端加圆圈，以区分其他改正文字
B.墨色相同的校对引线不可交叉
C.校样中的校对引线要从行间画出
D.校对校样一般用蓝、黑、红、绿色笔书写，也能用灰色铅笔书写
E.校改外文，要用印刷体标注
相似考题

1.对文书校对的要求描述正确的是（ ）。A.把握原则，仔细校对B.认真仔细，一丝不苟C.校对文稿时正确使用校对符号D.校对一般要进行一校、二校、三校三个校次

2.以下关于文书校对要求的捕述，正确的是（ ）。A.把握原则，仔细校对B.认真仔细，一丝不苟C.校对文稿不需要使用统一的校对符号D.校对一般要进行一校、二校、三校

3.在校对工作中，对校对引线、校对符号的基本要求是（ ）。A.校对引线必须从问题字行下引出 B.校对引线可以交叉、重叠 C.校对引线不能相互交叉、重叠，也不能与字行交叉 D.校对引线和符号均应拉至版心以外

4.公文校对的基本要求有哪些()。A、忠于原稿B、使用统一的校对符号C、改稿须经批准D、确认无误付印

更多“下列校对符号的使用要求中，正确的是（ ）。”相关问题

  • 第1题：

    以下关于文书校对要求的描述，正确的是（ ）。

    A.把握原则，仔细校对
    B.认真仔细，一丝不苟
    C.校对文稿不需要使用统一的校对符号
    D.校对一般要进行一校、二校、三校

    答案：A,B,D
    解析：

  • 第2题：

    使用校对符号“∧”是表示在一定范围内适当的减小空距。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    作为文章作者或校对人员在进行校对时，一般应该使用规范的符号来标注所校对出的错漏。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    使用校对符号“∨”是表示在一定范围内适当加大空距。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    作为文章作者或校对人员在进行校对时，必须严格使用规范的符号来标注所校对出的错漏。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    下列校对符号中（）表示空一个字。

    • A、#
    • B、〇
    • C、□
    • D、△

    正确答案:A

  • 第7题：

    问答题
    简述使用校对符号的要求。

    正确答案： 符合规范，即严格按照国家颁布的《中华人民共国专业标准校对符号及其用法》，不要生造，以免引起混乱。
    勾划分明，稿件中的错误要用引线从行间面出，拉到页边空折处改正，不要在文中径改。符号不要沾及上下左右不需改动的文字和标点。
    清晰易辨，改样所用笔的颜色，应根据校次采用不同色笔，以示区别。引线与引线之间不要重叠、交*，如难以避免，要用不同色笔来区别。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    关于校对工作和编辑工作关系的说法，正确的有(  )。
    A

    校对工作是编辑工作的前提

    B

    在古代相当长的时期里，编辑与校对是合一的

    C

    校对工作和编辑工作的区别，是前者必须用校对符号，后者不得用校对符号

    D

    编辑工作与校对工作有共同的目标

    E

    校对工作与编辑工作相互依赖、相互配合


    正确答案： B,E
    解析：

  • 第9题：

    多选题
    关于校对工作和编辑工作的关系，说法正确的有()。
    A

    校对工作是编辑工作的前提

    B

    在古代相当长的时期里，编辑与校对是合一的

    C

    校对工作和编辑工作的区别在于是否使用校对符号

    D

    编辑工作与校对工作有共同的目标

    E

    校对工作与编辑工作相互依赖、相互配合


    正确答案： C,D
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    下列关于校对符号使用的表述，错误的是（）。
    A

    同一份校样上，不同人留下的笔迹颜色必须有区别

    B

    校对符号和示意改正的字符不能用灰色铅笔书写

    C

    校对引线不可交叉

    D

    校对符号及其用法不适用于少数民族文字


    正确答案： D
    解析： 本题考查校对符号的使用。

  • 第11题：

    多选题
    下列关于校对的规范化操作的说法，正确的是（   ）。
    A

    校对人员可以修改原稿

    B

    在某一字行中画引线时，应尽量为该行或其下一行中可能还需要画引线留出余地

    C

    某字行中使用了不用引线的校对符号后，版心外的标记应该标在与该字行对应的位置

    D

    校对人员对于校样中虽与原稿相符，但很可能是原稿本身有错的地方，应该向编辑质疑

    E

    编辑审阅校样后，校对人员要复查校样，检查质疑处理情况


    正确答案： B,A
    解析：

  • 第12题：

    判断题
    作为文章作者或校对人员在进行校对时，必须严格使用规范的符号来标注所校对出的错漏。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简述使用校对符号的要求。
    符合规范，即严格按照国家颁布的《中华人民共国专业标准校对符号及其用法》，不要生造，以免引起混乱。
    勾划分明，稿件中的错误要用引线从行间面出，拉到页边空折处改正，不要在文中径改。符号不要沾及上下左右不需改动的文字和标点。
    清晰易辨，改样所用笔的颜色，应根据校次采用不同色笔，以示区别。引线与引线之间不要重叠、交*，如难以避免，要用不同色笔来区别。
    略

  • 第14题：

    作为文章作者或校对人员在进行校对时，一般应该使用（）来标注所校对出的错漏。

    • A、自定义符号
    • B、规范的符号
    • C、国外的符号
    • D、亚伟码符号

    正确答案:B

  • 第15题：

    下列校对符号中（）表示替换。

    • A、#
    • B、〇＝
    • C、□
    • D、△

    正确答案:B

  • 第16题：

    在校对工作中，校对人员用（）指出排版错误。

    • A、编辑符号
    • B、任意符号
    • C、校对符号
    • D、排版符号

    正确答案:C

  • 第17题：

    下列关于校对符号使用的表述，错误的是（）。

    • A、同一份校样上，不同人留下的笔迹颜色必须有区别
    • B、校对符号和示意改正的字符不能用灰色铅笔书写
    • C、校对引线不可交叉
    • D、校对符号及其用法不适用于少数民族文字

    正确答案:D

  • 第18题：

    关于校对工作和编辑工作关系的说法，正确的有（）。

    • A、校对工作是编辑工作的延续
    • B、在古代相当长的时期里，编辑与校对是合一的
    • C、校对工作和编辑工作的区别是前者必须用校对符号，后者不得用校对符号
    • D、编辑工作与校对工作有共同的目标
    • E、校对工作与编辑工作相互依赖、相互配合

    正确答案:B,D,E

  • 第19题：

    多选题
    关于校对工作和编辑工作关系的说法，正确的有（）。
    A

    校对工作是编辑工作的延续

    B

    在古代相当长的时期里，编辑与校对是合一的

    C

    校对工作和编辑工作的区别是前者必须用校对符号，后者不得用校对符号

    D

    编辑工作与校对工作有共同的目标

    E

    校对工作与编辑工作相互依赖、相互配合


    正确答案： E,B
    解析： 校对工作与编辑工作的关系，可以概括为以下四个方而①同源。校对工作是与编辑工作同时出现的。在古代相当长的时期里，编校是合一的，编书人同时义是校书人。②分流。编校分离促进了校对技术的发展，推动了校对管理的完善，也造就了现代校对人才。③合作。校对与编辑两者相互依赖，相互配合。④同归。在书刊生产过程中，校对与编辑的目标完全一致，即消灭差错，提高编校质量。

  • 第20题：

    多选题
    关于校对工作和编辑工作的关系，说法正确的有（　　）。[2015、2018年真题]
    A

    校对工作是编辑工作的前提

    B

    在古代相当长的时期里，编辑与校对是合一的

    C

    校对工作和编辑工作的区别在于是否使用校对符号

    D

    编辑工作与校对工作有共同的目标

    E

    校对工作与编辑工作相互依赖、相互配合


    正确答案： E,B
    解析：
    A项，校对工作是文字性、知识性和技术性的创造性劳动，是编辑工作的延续，是对编辑工作的补充和完善。
    　　C项，编辑工作和校对工作都要用到校对符号。
    　　B项，校对工作是与编辑工作同时出现的。在古代相当长的时期里，编辑与校对工作是合一的，编书人同时又是校书人。
    　　DE两项，校对工作通过校异同订正排版过程中产生的差错，可以保证编辑的工作成果不受损害；通过校是非发现原稿中可能存在的疏漏，以校对质疑的方式向编辑提出问题，则能够帮助编辑把好稿件的质量关。校对与编辑两者相互合作，相互配合。在书刊生产过程中，校对与编辑的目标完全一致，即消灭差错，提高编校质量。

  • 第21题：

    多选题
    下列校对符号的使用要求中，正确的是（　　）。[2003年真题]
    A

    一切指示性和说明性文字都应在下端加圆圈，以区分其他改正文字

    B

    墨色相同的校对引线不可交叉

    C

    校样中的校对引线要从行间画出

    D

    校对校样一般用蓝、黑、红、绿色笔书写，也能用灰色铅笔书写

    E

    校改外文，要用印刷体标注


    正确答案： B,D
    解析：
    D项，校对校样，必须用色笔（墨水笔、圆珠笔等）书写校对符号和示意改正的字符，但是不能用灰色铅笔书写。

  • 第22题：

    单选题
    作为文章作者或校对人员在进行校对时，一般应该使用（）来标注所校对出的错漏。
    A

    自定义符号

    B

    规范的符号

    C

    国外的符号

    D

    亚伟码符号


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    作为文章作者或校对人员在进行校对时，一般应该使用规范的符号来标注所校对出的错漏。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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