第1题:
中国优秀传统文化的()等,也蕴藏着解决当代人类面临的难题的重要启示。
第2题:
中华优秀传统文化是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。
第3题:
鼓励文化内容与网络技术结合,不断创新(),丰富文化()。支持制作适合互联网和移动互联网传播的精品佳作,促进优秀传统文化和当代文化精品网络传播。
第4题:
对待传统文化,我们应当() ①彻底摒弃 ②坚持辩证观点,取其精华,去其糟粕 ③批判地继承 ④先继承,后发展
第5题:
“变则通,通则久”。中华民族传统文化虽然底蕴深厚,但如果不能与时俱进,也不会充满生机和活力。这启示我们()
第6题:
古诗文经典已融入中华民族的血脉,成了我们的基因。语文课应该学古诗文经典,把中华民族优秀传统文化不断传承下去。这是因为() ①中华文化具有源远流长博大精深的特点 ②传统文化是文化创新与发展不竭的源泉 ③对中华文化认同感有助于增强民族凝聚力 ④传统文化是维系民族生存发展的精神纽带
第7题:
大学阶段提高学生对中华优秀传统文化的学习和探究能力需()
第8题:
要高度重视中华优秀传统文化,中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件。()
第9题:
对不合时宜的中国传统文化,重要的不是对其进行批判,而是将其封存或改造
以和为贵、亲仁善邻是中华民族与世界各国人民友好相处的优秀传统伦理美德
随着社会经济的发展,中国传统文化的建设在当代面临着许多新情况与新问题
中国传统文化突出强调人的精神需求的重要性
中国传统文化的复兴是历史的必然
第10题:
对
错
第11题:
要提升国人对传统文化的认知度、参与度
要丰富传统文化的内涵,使之适应当代人的口味
要给传统文化资源申请文化遗产保护,使其发扬光大
要加强对传统文化的宣传力度,激发国人的民族认同感
第12题:
第13题:
2005年12月22日《参考消息》报道:非洲大陆第一所孔子学院在肯尼亚内罗毕大学于2005年12月19日正式揭牌。教育部近期宣布,将在2010年前,在全球建成100所孔子学院。材料表明在建设有中国特色社会主义的过程中()
第14题:
中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。要全面认识祖国传统文化,取其精华,去其糟粕,使之与当代社会相适应、与()相协调,保持民族性,体现时代性。
第15题:
为了保护中华传统文化资源,传承和弘扬中华文明,传统文化申遗无疑意义重大。但是更值得思考的是,申遗只能给这些非物质文化遗产一个名分,要想使传统文化真正发扬光大、深入人心,还有许多文章要做。其中最重要的是要丰富传统文化的内涵,使之与当代人的文化定位接轨,这样才能唤起当代中国人对传统文化的浓厚兴趣,激发人们参与传统文化的热情,从而达到保护传统文化的目的。这段文字意在强调:()
第16题:
祖国传统文化,取其精华,去其糟粕,使之与当代社会相适应、与现代文明相协调,保持民族性,体现时代性。”这说明() ①传统文化是人类宝贵的文化财富 ②对传统文化要取其精华,去其糟粕,批判继承 ③传统文化的消极作用已基本消失 ④传统文化要因时而变,同时保留基本特征
第17题:
实践基础上的文化创新是() ①借鉴汲取人类一切优秀成果的过程 ②“取其精华,去其糟粕”改造传统文化的过程 ③“推陈出新,革故鼎新”发展先进文化的过程 ④不同民族文化相互交流、融合的过程
第18题:
保护中华民族优秀的传统文化,既是继承和发展传统文化的事业性需要,也是发展地方经济和国家经济的产业性需要。
第19题:
当代中国文化之魂,就是()。
第20题:
村落,作为我国乡村文化载体,蕴育过中国优秀文化,是我国乡村文化的摇篮,承载了中国悠久文化的历史和脉络,是中国文化的见证人。当我们毁灭村落时,也许埋在下面的还有文化脊梁和精神的家园。这警示我们()
第21题:
强化学生文化主体意识
强化学生文化创新意识
辨让看待中华优秀传统文化的当代价值
完善人格修养
第22题:
中华民族优秀传统文化
社会主义意识形态
社会主义核心价值体系
社会主义先进文化
第23题:
世界文明
现代文明
历史文明