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为了能更有效地使学生的学习动机保持在最佳状态,教员必须()。A、使每次课都成为愉快的体验B、制订等级曲线，使大多数学员都能完成课程C、不断激励学生去达到最高训练目标

题目
为了能更有效地使学生的学习动机保持在最佳状态,教员必须()。

A、使每次课都成为愉快的体验

B、制订等级曲线，使大多数学员都能完成课程

C、不断激励学生去达到最高训练目标

相似考题

1.心理健康教育课是一门使学生获得心理体验的课程，是一门促进个人成长的课程，是一门学生本位的课程。()

2.在学生的学习策略训练中，策略与动机相结合的最有效的方法是（ ）。A.使学生能陈述策略学习的重要性B.让学生开展学习竞赛C.使学生知道策略应用的适当条件D.使学生体验到应用策略能提高学习效率

3.激发学生学习兴趣的方法有()。A、利用表扬和奖励等外部学习动机B、进行理想教育C、引导学生制定个性化的学习目标，使学生获得成功的体验D、开展丰富多彩的活动

4.小学生学习动机训练的方法有:()A、通过设立目标、评价、奖励等外部手段激发小学生的学习动机B、通过晕轮效应激发学习动机C、通过鼓励学生提问题培养其学习动机D、使学生认识到知识的价值

更多“为了能更有效地使学生的学习动机保持在最佳状态,教员必须()。 A、使每次课都成为愉快的体验B、制订等级曲线，使大多数学员都能完成课程C、不断激励学生去达到最高训练目标”相关问题

  • 第1题：

    教员与学生之间的职业关系应该建立在()。

    A、忽视学生个人缺点、兴趣或问题

    B、把学习目标定得非常高，以便使学生不断接受挑战

    C、对彼此都非常重要的共同认识，且双方都在为同一目标而努力


    参考答案：C

  • 第2题：

    列对教师激发学生学习兴趣的描述不正确的是（　　）。

    A．多以鼓励或奖励的方式，对学生的美术学习做出反馈
    B．学习内容应该注意满足学生的需要，与他们的生活经验相联系
    C．多做些强化训练，让学生的专业水平达到新高度
    D．使学生在美术学习活动中获得愉快和积极的体验

    答案：C
    解析：
    C项做法不利于激发学生的兴趣，反而会使学生的积极性受到打击。故选C。

  • 第3题：

    接在下面这句话后边，最恰当的一组句子是（） “悬念教学”相对于“平铺直叙法”“注入法”教学而言，

    A不是把知识硬灌给学生，而是着眼于激活学生学习的内在动机，使学习知识成为学生本身的心理需要，让学生积极主动地思维。

    B不是把知识硬灌给学生，而是着眼于激活学生学习的内在动机，让学生积极主动地思维，使学习知识成为学生本身的心理需要。

    C是着眼于激活学生学习的内在动机，而不是把知识硬灌给学生，使学习知识成为学生本身的心理需要，让学生积极主动地思维。

    D是着眼于激活学生学习的内在动机，而不是把知识硬灌给学生，让学生积极主动地思维，使学习知识成为学生本身的心理需要。


    A
    略

  • 第4题：

    对学生内部学习动机的培养与激发需要注意（）

    • A、激发和维持学生的求知欲和好奇心
    • B、设置适合的目标定向，使学生获得成功体验，鼓励学生的自我强化
    • C、帮助学生正确认识自我，形成恰当的自我效能
    • D、训练学生对学习结果作出积极的、现实的归因
    • E、利用原有的内部学习动机，使之向不同的学习情境发生迁移

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第5题：

    学习辅导的目标（）

    • A、通过辅导使学生乐于学习，学会学习
    • B、通过辅导使学生喜欢学习
    • C、通过辅导使学生学会学习
    • D、通过辅导使学生养成好习惯

    正确答案:A

  • 第6题：

    “小数的加减法”一课中，适于作为本课时知识与技能目标的一项是：（）

    • A、使学生懂得如何去购买物品
    • B、使学生熟练整数的计算法则
    • C、使学生较熟练地进行小数加.减法的笔算和口算
    • D、使学生能理解小数的意义

    正确答案:C

  • 第7题：

    在学生的学习策略训练中，是策略与动机相结合的最有效的方法是（）。

    • A、使学生能陈述策略学习的重要性
    • B、让学生开展学习竞赛
    • C、使学生知道策略应用的适当条件
    • D、使学生体验到应用策略能提高学习效率

    正确答案:D

  • 第8题：

    教员对学生最有效的激励是（）

    • A、不断制定具有挑战性的高的训练目标
    • B、在早期训练中降低训练标准
    • C、使每一课都成为快乐的体验

    正确答案:C

  • 第9题：

    教员与学生之间的职业关系应该建立在（）

    • A、忽视学生个人特点、兴趣或问题
    • B、把学习目标定的非常高，以便使学生不断接受挑战
    • C、对彼此都非常重要的共同认识，且双方都在为同一目标而努力

    正确答案:C

  • 第10题：

    如果学生进步缓慢是因为灰心丧气和缺乏自信造成的，教员应该（）

    • A、提供大量的帮助与鼓励
    • B、布置一些比常规学习目标更容易达到的次要目标
    • C、提高达标标准，以便使学生在面对高标准时获得益处

    正确答案:B

  • 第11题：

    多选题
    对学生内部学习动机的培养与激发需要注意（）
    A

    激发和维持学生的求知欲和好奇心

    B

    设置适合的目标定向，使学生获得成功体验，鼓励学生的自我强化

    C

    帮助学生正确认识自我，形成恰当的自我效能

    D

    训练学生对学习结果作出积极的、现实的归因

    E

    利用原有的内部学习动机，使之向不同的学习情境发生迁移


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    心理健康活动课是一门使学生获得心理体验的课程。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学习方式是指为使学生掌握课程内容、达到教育目标而规定的学生学习活动的类型、方法、途径的总和。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第14题：

    在学生的学习策略训练中，使策略与动机相结合的最有效的方法是（　　）。

    A.使学生能陈述策略学习的重要性
    B.使学生知道策略应用的适当条件
    C.让学生开展学习竞赛
    D.使学生体验到应用策略能提高学习效率

    答案：D
    解析：
    让学生体验到应用策略的后果可以激发其运用策略的动力。

  • 第15题：

    Coursera和edx慕课平台推出了专项课程和X系列课程，制作这类课程可以（） 

    • A、提升“签名认证”的参与率
    • B、突出制作课程的院校在某个领域的专业性 
    • C、使学员能够获得更有效的知识组合，深入掌握某一学科或领域的专业知识 
    • D、使学员能够将所学知识应用到实践中，了解相关行业的实际情况
    • E、提高学员的课程结业率，因为这类课程的学员学的更认真 
    • F、提高学员注册人数，因为有更多的人希望学习连续的课程 
    • G、提高学员的学习兴趣，因为系列课程让学生感觉更有成就感

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    拓展培训中的“破冰”，是为了使参训学员达到身心投入最佳状态的（）。

    • A、学习阶段
    • B、开始活动
    • C、导入活动
    • D、入门活动

    正确答案:C

  • 第17题：

    接在下面这句话后边，最恰当的一组句子是：“悬念教学”相对于“平铺直叙法”“注入法”教学而言，（）。

    • A、不是把知识硬灌给学生，而是着眼于激活学生学习的内在动机，使学习知识成为学生本身的心理需要，让学生积极主动地思维。
    • B、不是把知识硬灌给学生，而是着眼于激活学生学习的内在动机，让学生积极主动地思维，使学生知识成为学生本身的心理需要。
    • C、是着眼于激活学生学习的内在动机，而不是把知识硬灌给学生，使学习知识成为学生本身的心理需要，让学生积极主动地思维。
    • D、是着眼于激活学生学习的内在动机，而不是把知识硬灌给学生，让学生积极主动地思维，使学习知识成为学生本身的心理需要。

    正确答案:A

  • 第18题：

    为了提高学生进一步学习的动机，教员应该（）

    • A、始终让学生认识到他自己存在的不足
    • B、不断地激励学生保持一定的学习动机
    • C、确定一个稍高于学生实际能力的学习标准

    正确答案:C

  • 第19题：

    在学生的学习策略训练中，使策略与动机相结合的最有效的方法是（）。

    • A、使学生能陈述策略学习的重要性
    • B、使学生知道策略应用的适当条件
    • C、让学生开展学习竞赛
    • D、使学生体验到应用策略能提高学习效率

    正确答案:D

  • 第20题：

    为了能更有效的使学生的学习动机保持在最佳状态，教员必须（）

    • A、使每次课都成为愉快的体验
    • B、制定等级曲线，使大多数学员都能完成课程
    • C、不断激励学生去达到最高训练目标

    正确答案:A

  • 第21题：

    如果教员总是使学生认识到所学课程的目的和需要达到的标准时，通常会降低学生的（）

    • A、不安全感
    • B、学习动机
    • C、进取心

    正确答案:A

  • 第22题：

    心理健康活动课是一门使学生获得心理体验的课程。（）


    正确答案:正确

  • 第23题：

    单选题
    学习辅导的目标（）
    A

    通过辅导使学生乐于学习，学会学习

    B

    通过辅导使学生喜欢学习

    C

    通过辅导使学生学会学习

    D

    通过辅导使学生养成好习惯


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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