要有效地是使用统计学进行质量控制,项目团队应该分清以下哪两个部分的区别?( )
A.预防与质量控制
B.特殊性原因与随机性原因
C.特征抽样与统计抽样
D.控制限制和这个限制的饿操作定义
第1题:
项目团队中丰要负责质量控制的成员应当具有统计知识,以完成质量控制活动。其中,最重要的知识是(49)。
A.属性抽样和变量抽样
B.例外和控制线
C.特殊原因和随机原因
D.抽样和概率
第2题:
项目团队中主要负责质量控制的成员应当具有统计知识,以完成质量控制活动。其中,最重要的知识是(12)。
A.属性抽样和变量抽样
B.例外和控制线
C.特殊原因和随机原因
D.抽样和概率
第3题:
项目团队应该具备有关统计过程控制的专业知识来帮助从事质量控制活动。在所有相关的话题中,以下哪一点最重要因而是需要团队理解的()?
第4题:
要有效地是使用统计学进行质量控制,项目团队应该分清以下哪两个部分的区别()
第5题:
质量控制要查验项目结果,判断是否符合项目标准。要判断质量控制的输出,项目团队应该具备以下关于哪一方面的一般性知识?()
第6题:
为了判断项目实施过程是否失控,项目质量管理人员需要了解:()
第7题:
为了有效地利用统计质量控制,项目团队应当了解()之间的差异。
第8题:
抽样和概率
属性样本和变量样本
公差和控制限度
具体原因和随机原因
第9题:
随机抽样与统计抽样之间的区别
缺陷预防与质量保证之间的区别
质量控制与成本控制之间的区别
随机原因与特殊原因之间的区别
第10题:
预防和质量控制
特别原因和随机原因
属性抽样和统计抽样
控制限度和操作定义
第11题:
预防与质量控制
特殊性原因与随机性原因
特征抽样与统计抽样
控制限制与运作定义
第12题:
抽样和概率
属性抽样和变量抽样
偏差和控制界限
特别是原因和随机原因
第13题:
为有效使用统计质量控制,项目团队应该知道以下哪两项之间的差别?( )
A.预防和质量控制
B.特别原因和随机原因
C.属性抽样和统计抽样
D.控制限度和操作定义
第14题:
要有效地使用统计学的质量控制方法,项目团队应该分清两个部分的区别().
第15题:
为有效使用统计质量控制,项目团队应该知道以下哪两项之间的差别()?
第16题:
要有效地使用统计学的质量控制方法,项目团队应该分清哪两个部分的区别()
第17题:
为了有效利用质量控制统计,项目小组应明确以下两者的区别:()
第18题:
项目团队应该了解如何利用统计知识进行质量控制。在下面所有涉及的议题中,哪一个是项目团队最需要知道?()
第19题:
要有效地是使用统计学进行质量控制,项目团队应该分清以下哪两个部分的区别?()
第20题:
预防和检查
抽样和概率
属性抽样和变量抽样
公差和控制界限
第21题:
预防与质量控制
特殊原因与随机原因
属性抽样与统计抽样
控制界限与操作定义
第22题:
预防与质量控制
特殊性原因与随机性原因
特征抽样与统计抽样
控制限制与动作定义
第23题:
预防与质量控制
特殊性原因与随机性原因
特征抽样与统计抽样
控制限制和这个限制的操作定义