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当儿童出现不良行为时,施予厌恶刺激或剥夺他正在享受的奖励刺激,这种行为矫正模式是()A、正强化B、惩罚C.负强化C、消退

题目
当儿童出现不良行为时,施予厌恶刺激或剥夺他正在享受的奖励刺激,这种行为矫正模式是()

A、正强化

B、惩罚C.负强化

C、消退

相似考题

1.当不良行为出现时，可以用两种惩罚方式：一是给予某种厌恶刺激；二是取消幼儿喜爱的刺激或______等。

2.厌恶疗法指 ()A：通过奖励(即强化)而形成某种期望出现的适应性行为B：消除不良行为，并代之以更有效能的行为C：当某一个新异的刺激出现时，就容易引起人的心理反应D：将某些不愉快、具有惩罚性的刺激通过直接作用或间接想象，与来访者需改变的行为症状联系起来，使其最终因感到厌恶而放弃这种行为

3.每逢不良行为出现时即给予一痛苦刺激，如电刺激、呕吐等，经过一定时间反复训练，不良行为就和不愉快体验建立了条件联系。这种治疗方法是A、系统脱敏法B、满灌疗法C、厌恶疗法D、操作性行为矫正E、松弛疗法通常用于治疗以下哪种障碍A、恐惧症B、酒精依赖C、自杀行为D、焦虑症E、癔症

4.当酗酒者酗酒时，给予能引起负性心理效应刺激的刺激，从而帮助矫正酗酒行为，这种个体行为矫正方法称为A、脱敏疗法B、厌恶疗法C、示范疗法D、强化疗法E、干预疗法

更多“当儿童出现不良行为时,施予厌恶刺激或剥夺他正在享受的奖励刺激,这种行为矫正模式是() ”相关问题

  • 第1题：

    厌恶疗法中施加厌恶刺激时，应注意（ ）。

    A．必须将厌恶体验与不良行为紧密相连

    B．厌恶体验应在不良行为出现之前

    C．厌恶体验应在不良行为出现之后

    D．厌恶体验应与不良行为同步


    正确答案：AD

  • 第2题：

    厌恶疗法中施加厌恶刺激时，应注意（　）。

    A.必须将厌恶体验与不良行为紧密相连
    B.厌恶体验应在不良行为出现之前
    C.厌恶体验应在不良行为出现之后
    D.厌恶体验应与不良行为同步

    答案：A,D
    解析：

  • 第3题：

    当儿童表现出不良行为时，教师及时暂停其正在享用的正强化物以阻止或削弱这种不良行为的再现，这种行为矫正方法是（）

    A消退法

    B隔离法

    C代币制

    D塑造法


    B
    略

  • 第4题：

    厌恶疗法是在患者的不适行为即将出现或正在出现时，施加一个使患者产生厌恶刺激，该刺激属于

    A、负性条件

    B、正性条件

    C、心理暗示

    D、引导技术

    E、良性刺激


    参考答案：A

  • 第5题：

    厌恶疗法中施加厌恶刺激时，应注意（ ）。

    (A)必须将厌恶体验与不良行为紧密相连
    (B)厌恶体验应在不良行为出现之前
    (C)厌恶体验应在不良行为出现之后
    (D)厌恶体验应与不良行为同步


    答案：A,D
    解析：

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