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你喜欢元方这个孩子吗？为什么？
题目
你喜欢元方这个孩子吗？为什么？
相似考题
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第1题：
小孩在校表现不好，然后老师给家长打电话，让家长来教育这个孩子，这样的做法你赞同吗?答案：解析：我不赞同老师的做法，对此我有如下看法:
第一,与学生沟通，了解情况。如果学生是因为家庭内部出现特殊状况而引起的在校表现不好，那么我会给予学生更多的关爱和正确的引导。如果学生是因为课程难度大，那么我会改变我的教学方法。
第二，与家长沟通，告知其家庭教育的重要性。我会组织一次家长会,把我平时记录的每位学生在学校的表现向家长反馈,给家长传递正确的教育理念。同时，我会邀请一些家庭教育做的非常好的家长,给大家做一个分享，帮助家长更好的成长。
第三,我会利用周末的时间去同学家进行家访，告知家校合作的重要性，只有教师和家长共同努力才能让孩子不断进步。 -
第2题：
你喜欢皮皮吗？为什么？
正确答案:我喜欢皮皮，喜欢她的率真，喜欢她的可爱，喜欢她的乐观，喜欢她的善良，因为她实在是一个不同寻常的小姑娘———可爱的长袜子皮皮。 -
第3题：
我们常说“老鼠过街人人喊打”，那么在《时代广场的蟋蟀》中你喜欢这本书中的老鼠吗？为什么？
正确答案:喜欢，因为书中的老鼠塔克热情友好、为朋友着想，还非常慷慨大方，如把自己的食物拿来招待蟋蟀，当柴斯特不小心吃掉白利尼家的两块钱后，是它把自己一生的积蓄拿了出来换回了柴斯特的自由。 -
第4题：
你知道这个国家为什么叫女儿国吗？
正确答案: 因为这个国家没有男人。 -
第5题：
有人说，门门功课都得优秀就是全面发展。你赞同这个说法吗？为什么？
正确答案:我不赞同这个说法。
（1）从全面发展教育所依托的理论基础来说，全面发展教育所依托的理论是马克思的学说，具体是依托：马克思主义关于人的全面发展学说，而马克思的全面发展学说其实包括了每个人的全面而个性发展的思想，也就是说，每个人都要发展，每个人都要全面发展，并且，每个人还要根据自己的个性而全面发展。
这样，每个人要根据自己的个性发展的话，就不可能每个人都是门门功课得优秀。当某个人根据自己的个性发展，有兴趣的课程得优秀，不是特别擅长的及格，这个时候，我们也可以说这个人是全面发展的——因为他每门功课都合格了，而且又有自己的个性特长的发展与展示。
（2）从全面发展具体含义来说，全面发展教育是对含有各方面素质培养功能的整体教育的一种概括，是对为使受教育者多方面得到发展而实施培养的教育活动的总称，是由多种相互联系而又各具特点的教育所组成。以德育、智育、美育、体育作为全面发展教育的构成主体。
并且，在正确认识与把握全面发展过程中，明确指出，全面发展不是人的各方面平均发展、均衡发展，全面发展也不是忽视人的个性发展。因而，全面发展并不是要每个人都平均发展，也不是要每个人都门门功课得优秀。
全面发展是全面基础上的个性发展，它允许学生在基础学识合格基础上有自己的特长发展，并不要求每个学生每门功课平均、均衡发展。
所以，上述观点“门门功课都得优秀就是全面发展”是偏颇的 -
第6题：
问答题你喜欢皮皮吗？为什么？正确答案： 我喜欢皮皮，喜欢她的率真，喜欢她的可爱，喜欢她的乐观，喜欢她的善良，因为她实在是一个不同寻常的小姑娘———可爱的长袜子皮皮。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题现在的孩子越来越自私了，你认为是这样吗？为什么？正确答案： 我认为这种想象是存在的，但也有其片面性。
首先，现在的孩子大多是90后一代，在家里都是独生子女，备受宠爱，确实有一部分孩子任性自私、飞扬跋扈，可能是由于家庭教育过于娇惯；但并不是所有的孩子都是这样，随着家长的文化程度普遍提高，对于孩子的教育也越来越科学，所以大多数孩子还是很懂事，懂得谦虚礼让。
即使如此，我们作为孩子的家长和教师，仍然要提高注意，注重对孩子的德育，从小树立正确的道德观和价值观，培养孩子的分享精神，帮助孩子奠定以后顺利融入社会的基础。解析： 暂无解析 -
第8题：
单选题女：我认为爬山是一种很好的运动。男：是的。你也经常去爬山吗？女：我的腿不好，所以我只能游泳。你会游泳吗？男：我游得还可以，但是我更喜欢爬山。问：女的为什么不爬山？A腿不好
B不喜欢
C没有时间
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题女：你怎么还给孩子买玩具呀？男：你又不是不知道，咱家那孩子见了玩具就走不动了。问：从这段对话中，我们可以知道什么？A孩子太喜欢玩具了
B女的不喜欢给孩子买玩具
C男的不喜欢给孩子买玩具
D孩子太累了，走不动了
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题女：你下班以后又没按时回家，是不是又出去喝酒了？男：结婚以后你就总限制我喝酒，喝点儿酒又能怎么样啊？女：我不是不让你喝，你看，我们想要孩子，像你这么喝，能生出个健康孩子吗？男：你总拿孩子威胁我！好了，以后我不喝了。问：女的为什么不让男的喝酒？A男的不能按时回家
B孩子不喜欢喝酒
C女的想要孩子
D他们刚结婚
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题男(nán)：你(nǐ)喜欢(xǐhuān)这个(zhège)杯子(bēizi)吗(ma)？女(nǚ)：这个(zhège)杯子(bēizi)很(hěn)漂亮(piàoliang)，我(wǒ)很(hěn)喜欢(xǐhuān)。ABCDEF正确答案： B解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题男：你不是不爱看足球比赛吗？为什么还要买票？女：我男朋友喜欢，我想陪他一起看。ABCDE正确答案： B解析： 暂无解析 -
第13题：
现在的孩子越来越自私了,你认为是这样吗?为什么?答案：解析：我认为这种现象是存在的,但不普遍。 首先,现在的孩子大多是90后一代,在家里都是独生子女,备受宠爱,确实有一部分孩子任性自私、飞扬跋扈,可能是由于家长过于娇惯;但并不是所有的孩子都是这样,随着家长的文化程度普遍提高,对于孩子的教育也越来越科学,所以大多数孩子还是很懂事,懂得谦虚礼让。
即使如此,我们作为孩子的教师,仍然要注重对孩子进行品德教育,引导孩子从小树立正确的道德观和价值观,培养分享精神,以便顺利融入社会。 -
第14题：
方某7月～9月取得同一项目劳务收入60000元，在完成项目的过程中需支付交通、食宿等费用9000元。方某和对方约定项目完成后一次性支付60000元，你认为这合适吗，为什么？
正确答案: 不合适。9000元为方某必须的费用支出，按目前的支付方法，方某并未实际取得该部分收入，但是承担了该部分收入的税负，是不合理的。此种情况下方某的应纳个人所得税额=60000*（1-20%）*30%-2000=12400元。
如果该部分的支出9000元让对方承担，劳务结束之后支付方某51000元，对方支出总额不变，方某只用就51000元的收入缴纳个人所得税，降低了税负。
另外，同一事项的收入，可以选择分月支付，按月度收入为一次计征税收。若三个月平均分，每月17000元。应纳税额=17000*（1-20%）*20%*3=8160元。
总体节税=12400-8160=4240元。 -
第15题：
你知道歪和尚最喜欢收藏什么吗？
正确答案: 袈裟。 -
第16题：
当两方案进行比较时，净现值大的方案它的净现值指数会小于另一方案吗？为什么？从经济效果方面你怎样评价这个现值大的方案？
正确答案: 不一定。
还应该考虑投资的现值。从经济效果方面来看：对于净现值大的方案，表明方案的绝对贡献高，方案较好。但对于多种投资额差别不大的方案进行比选时，还应该参考净现值指数进行分析判断。 -
第17题：
问答题你喜欢名牌商品吗？为什么？（2.5分钟）正确答案：
我不喜欢名牌商品,原因如下:
首先,现在的名牌价格都很贵。对于普通收入者来说,名牌就意味着奢侈。不可否认,名牌商品质量较好,售后服务也周到,不过普通品牌的商品也有很多质量不错的。只是因为所做的宣传少,或者时间不太长,暂时还未成为名牌。其实,名牌商品的价格很大程度上都是由牌子的名气决定的。特别是对一些天价名牌商品,普通人真的没有必要追求。
其次,由于名牌商品的出现,使得人们的攀比心理日趋严重。好多人为了面子,省吃俭用好几个月,只为凑钱买一件名牌商品,向别人炫耀。这又何苦呢?东西买来都是用的,名牌也不例外。所以,没有必要为了面子,受攀比心理的影响,去买超过自己经济承受能力的名牌商品。
总之,我觉得买东西最重要的是看商品质量如何,名牌说到底也是商品,所以我不喜欢名牌,而更喜欢物美价廉的“大众品牌”。解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题你知道这个国家为什么叫女儿国吗？正确答案： 因为这个国家没有男人。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题有人说，门门功课都得优秀就是全面发展。你赞同这个说法吗？为什么？正确答案： 我不赞同这个说法。
（1）从全面发展教育所依托的理论基础来说，全面发展教育所依托的理论是马克思的学说，具体是依托：马克思主义关于人的全面发展学说，而马克思的全面发展学说其实包括了每个人的全面而个性发展的思想，也就是说，每个人都要发展，每个人都要全面发展，并且，每个人还要根据自己的个性而全面发展。
这样，每个人要根据自己的个性发展的话，就不可能每个人都是门门功课得优秀。当某个人根据自己的个性发展，有兴趣的课程得优秀，不是特别擅长的及格，这个时候，我们也可以说这个人是全面发展的——因为他每门功课都合格了，而且又有自己的个性特长的发展与展示。
（2）从全面发展具体含义来说，全面发展教育是对含有各方面素质培养功能的整体教育的一种概括，是对为使受教育者多方面得到发展而实施培养的教育活动的总称，是由多种相互联系而又各具特点的教育所组成。以德育、智育、美育、体育作为全面发展教育的构成主体。
并且，在正确认识与把握全面发展过程中，明确指出，全面发展不是人的各方面平均发展、均衡发展，全面发展也不是忽视人的个性发展。因而，全面发展并不是要每个人都平均发展，也不是要每个人都门门功课得优秀。
全面发展是全面基础上的个性发展，它允许学生在基础学识合格基础上有自己的特长发展，并不要求每个学生每门功课平均、均衡发展。
所以，上述观点“门门功课都得优秀就是全面发展”是偏颇的解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题当两方案进行比较时，净现值大的方案它的净现值指数会小于另一方案吗？为什么？从经济效果方面你怎样评价这个现值大的方案？正确答案： 不一定。
还应该考虑投资的现值。从经济效果方面来看：对于净现值大的方案，表明方案的绝对贡献高，方案较好。但对于多种投资额差别不大的方案进行比选时，还应该参考净现值指数进行分析判断。解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题男：如果你有很多钱，你还会工作吗？女：为什么不呢？我很喜欢老师这个工作。问：关于女的，可以知道什么？A她有很多钱
B她在公司工作
C她喜欢她的工作
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题男：你很喜欢吃巧克力吗？女：以前喜欢吃，但现在不喜欢了。男：为什么？女：吃巧克力会胖。问：女的什么时候喜欢吃巧克力？A以前
B现在
C一直
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题你喜欢你的汉语老师吗？（10秒）正确答案：
我很喜欢我的汉语老师。/我不喜欢我的汉语老师。解析： 暂无解析