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给划线字选择正确的读音或解释（把序号填在括号里）。（1）几（ ）次失败，他几（ ）乎失去了信心。① jī ② jǐ ③ jì（2）停泊( )在湖泊( )边的船只大概有十几只。① bó ② pō ③ bō（3）运输（ ）队的小王在象棋比赛中输（ ）给了公交队的小李。①送给、捐献 ②败、负 ③从一个地方运送到另一个地方（4）老师大略（ ）讲述了日本侵略（ ）我国的历史。①抢，掠夺 ②计谋 ③简单，不详细

题目

给划线字选择正确的读音或解释（把序号填在括号里）。

（1）几（ ）次失败，他几（ ）乎失去了信心。

① jī ② jǐ ③ jì

（2）停泊( )在湖泊( )边的船只大概有十几只。

① bó ② pō ③ bō

（3）运输（ ）队的小王在象棋比赛中输（ ）给了公交队的小李。

①送给、捐献 ②败、负 ③从一个地方运送到另一个地方

（4）老师大略（ ）讲述了日本侵略（ ）我国的历史。

①抢，掠夺 ②计谋 ③简单，不详细

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  • 第1题：

    下列读音或断句正确的是 。

    A．处众人之所恶(è

    B．故几(jī)于道

    C．与善 / 仁，善善 / 信，正善 / 治

    D．夫唯 / 不争，故无尤


    故 几(jī) 于道

  • 第2题：

    数学老师李老师在上《小数的初步认识》一课时，向学生解释道：把整数“1”平均分成10份、100份、1000份……这样的一份或几份分别是十分之几、百分之几、千分之几……可以用小数来表示。他使用的讲解类型属于（）。

    A．类比式讲解

    B．解释式讲解

    C．启发式讲解

    D．图示式讲解


    结合实际情境及“米尺”模型认识小数，会读、写小数，理解一位小数的含义，发展学生的数感;通过小数的初步认识，感知小数在生活中的广泛应用，增强学生的应用意识;联系认识整数、分数借助具体的量、直观图形的经验，迁移到研究小数，使学生进一步形成研究数的基本活动经验。

  • 第3题：

    这位武师非比他人，乃是东京八十万禁（jìn jīn）军教头，他棒打洪教头，在场的人都情不自禁（jìn jīn）地叫起好来。正确的读音选项是（)。

    A．jīn jīn

    B．jìn jìn

    C．jìn jīn

    D．jīn jīn


    jìn jīn

  • 第4题：

    【单选题】选择划线部分读音不同的单词填入括号内

    A．cushion

    B．butter

    C．luggage

    D．cupboard


    talk ed

  • 第5题：

    6、下列读音或断句正确的是 。

    A．处众人之所恶(è

    B．故几(jī)于道

    C．与善 / 仁，善善 / 信，正善 / 治

    D．夫唯 / 不争，故无尤


    故 几(jī) 于道

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