A沃尔特-克莱斯勒
B威廉-杜兰特
C亨利-福特
D阿尔弗雷德-斯隆
第1题:
社会团体尤其是工商企业界在教育管理中的特殊作用
《史密斯—休士法案》和《中等教育的基本原则》的颁布,形成了工商界参与管理教育的重要特征。社会各界关心教育,参与教育管理,对教育管理有一定的好处,如社会捐款是美国教育经费的一个来源,更重要的是能够保持教育适应社会的敏感性,使教育与工业和社会进步保持同步。但是,工商界对教育的关心多出自眼前利益,而教育是长远的。教育被工商界直接操纵而肤浅地成为经济的武器,阻碍了教育的发展,工业的发展,使国家(种族)个人的最终利益受损。美国在这方面有沉重的代价,值得借鉴和反思。
第2题:
在企业价值观引导过程中,表率首先是()
A.普通员工的表率
B.管理人员的表率
C.科技人员的表率
D.企业家的表率
第3题:
在欧美企业界与学术界,创业者被认为是
A.创始人
B.投资者
C.企业高管团队
D.企业家
第4题:
1935年,丰田AB型汽车试制成功,它们通过模仿生产通用与福特的汽车,并根据日本民族的特点创造了著名的丰田生产管理模式。
第5题:
1、在企业价值观引导过程中,表率首先是()
A.普通员工的表率
B.管理人员的表率
C.科技人员的表率
D.企业家的表率