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标准建议:“提倡学生自主拟题,少写命题作文”,就是为了减少命题作文对学生写作的束缚,为学生的自主写作和自由表达提供有利条件和广阔空间。()此题为判断题(对，错)。

题目
标准建议:“提倡学生自主拟题,少写命题作文”,就是为了减少命题作文对学生写作的束缚,为学生的自主写作和自由表达提供有利条件和广阔空间。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.教师要为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励学生自由和有创意的表达。 ( )

2.大多数学生在平时习作时喜欢教师直接定题,写命题作文。()此题为判断题(对，错)。

3.提倡学生自主拟题，少写()。A、话题作文B、情境作文C、材料作文D、命题作文

4.小学语文写作教学基本理念指()A、鼓励表达真情实感，拒绝假话虚情B、减少束缚，鼓励自由和有创意的表达C、贴近实际，易于动笔，乐于表达D、提倡自主拟题，少写命题作文

更多“标准建议:“提倡学生自主拟题,少写命题作文”,就是为了减少命题作文对学生写作的束缚,为学生的自主写作和自由表达提供有利条件和广阔空间。() ”相关问题

  • 第1题：

    对于《普通高中语文课程标准(实验)》中提出的“表达与交流”方面的实施建议，下列理解不正确的是（　　）。

    A、鼓励学生自由地表达、有个性地表达、有创意地表达
    B、尽可能减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间
    C、应鼓励学生参与生活，体验人生，关注社会热点，激发写作欲望
    D、鼓励学生开展多种活动，如写书评、读后感，举办读书报告会、作品讨论会等

    答案：D
    解析：
    本题考查考生对《普通高中语文课程标准(实验)》的准确识记。D项是“阅读与鉴赏”的实施建议。

  • 第2题：

    某教师的写作课上安排了这样的学习活动：踏青，感受不一样的春天。对这一设计理解不正确的是（　　）

    A、写作教学中带领学生踏青，搜集真实素材，更利于真情实感的表达
    B、鼓励学生积极体验生活，激发学生的写作欲望
    C、培养学生的观察能力，表达能力，为学生提供广阔的写作空间
    D、鼓励学生自由表达，个性表达，有创意的表达

    答案：D
    解析：
    “鼓励学生自由表达，个性表达，有创意的表达”错误，题干体现的不是写作时的表达阶段而是写作前的观察体验阶段

  • 第3题：

    7、指导盲生和低视力学生展开写作教学，正确操作包括以下几项：（）。

    A．营造写作氛围，激发写作兴趣

    B．联系生活实际，培养写作意识

    C．挖掘写作素材，提供写作支撑

    D．减少写作束缚，鼓励自由表达

    E．直接出示范文，学生自读自悟

    F．教师指定题目，学生自由写作


    正确

  • 第4题：

    对于《普通高中语文课程标准（实验）》提出的“表达与交流”方面的实施建议，下列理解不正确的是

    A、鼓励学生自由表达，有个性的表达，有创意的表达
    B、应鼓励学生参与生活，体验人生，关注社会热点，激发写作欲望
    C、尽可能减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间
    D、鼓励学生展开多种活动，如写书评，读后感，举办读书报告会，作品讨论会等

    答案：D
    解析：
    d项是“阅读与鉴赏”的教学实施建议

  • 第5题：

    对于《普通高中语文课程标准（实验）》中提出的“表达与交流”方面的实施建议，下列理解不正确的是（ ）。

    A.鼓励学生自由地表达、有个性地表达、有创意地表达
    B.尽可能减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间
    C.应鼓励学生参与生活，体验人生，关注社会热点，激发写作欲望
    D.鼓励学生开展多种活动，如写书评、读后感，举办读书报告会、作品讨论会等

    答案：D
    解析：
    D项是阅读与鉴赏的实施建议。综上，D选项正确。

    A、B、C三个选项不符合，故排除。

    故正确答案为D选项。

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