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实验结果只有通过直接的方式被观察和测量,并且可以转化为测验分数,考试成绩、评定等级等数据形式。()此题为判断题(对，错)。

题目
实验结果只有通过直接的方式被观察和测量,并且可以转化为测验分数,考试成绩、评定等级等数据形式。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.正态分布的特征是A、化等级评定为测量数据B、确定测量题目的难易程度C、在能力分组或等级评定时人数D、测验分数的正态化E、是对称图形

2.有目的有计划地对被评价者的行为进行现场观察或测量,并对观测结果作出评定的方式是测量法。()此题为判断题(对，错)。

3.直接测量是测量结果直接由实验数据中取得。()此题为判断题(对，错)。

4.报告测验分数（ ）。A．最好不把测验分数直接告诉被试及其亲友，而是报告测验分数的解释和建议B．应告知被试所做测验是测量什么或预测什么C．要让被试知道其测量结果是和什么常模团体进行比较D．需使被试知道如何运用其分数和可能给被试带来什么心理影响

参考答案和解析
正确答案：×
更多“实验结果只有通过直接的方式被观察和测量,并且可以转化为测验分数,考试成绩、评定等级等数据形式。() ”相关问题

  • 第1题：

    报告测验分数应遵循（ ）。

    A．不应告诉被试其测量结果是和什么常模团体进行比较

    B．不应告知被试所作测验是测量什么或预测什么

    C．最好不把测验分数直接告诉被试及其亲友，而是报告测验分数的解释和建议

    D．拒绝当事人参与测验分数的解释


    正确答案：C

  • 第2题：

    不等精度线性参数测量可通过______转化为等精度的形式。


    单位权

  • 第3题：

    14、核的大小和尺寸可以直接通过实验测量。‍


    错误

  • 第4题：

    报告测验分数（　　）。

    A. 最好不把测验分数直接告诉被试及其亲友，而是报告测验分数的解释和建议
    B. 应告知被试所做测验是测量什么或预洌什么
    C. 要让被试知道其测量结果是和什么常模团体进行比较
    D. 需使被试知道如何运用其分数和可能给被试带来什么心理影响

    答案：A,B,C
    解析：
    A，B，C

  • 第5题：

    正态分布理论可以应用于

    A．化等级评定为测量数据

    B．确定测验题目的难易度

    C．在能力分组或等级评定时确定人数

    D．测验分数的正态化


    化等级评定为测量数据;确定测验题目的难易度;在能力分组或等级评定时确定人数;测验分数的正态化

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