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教师的主导作用与学生的主体性地位是矛盾的。()此题为判断题(对，错)。

题目
教师的主导作用与学生的主体性地位是矛盾的。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.根据教学过程中教师教的主导作用和学生学的主体性相统一的规律，中学教学要遵循___________原则。

2.承认学生学习的主体地位，实质上就是要否定教师的主导作用。 ( )

3.强调学生的主体地位必然削弱教师的主导作用。

4.强调教师在教学中的主导作用会妨碍学生的主题地位。

参考答案和解析
参考答案：×
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  • 第1题：

    强调教师在教学中的主导作用会妨碍学生的主体地位。


    答案：
    解析：
    错误。题干所述没有正确地认识到教师的主导作用与学生的主体地位之间的辩证统一关系。在教学中，学生主体地位的实现，不能脱离教师的主导作用。在教学过程中教师应该积极发挥主导作用，当好学习的组织者、教学互动的指导者和解决问题的引导者。

  • 第2题：

    怎样理解学生主体地位和教师主导作用的关系，如何使学生成为学习的主体？


    答案：
    解析：
    好的教学活动，应是学生主体地位和教师主导作用的和谐统一。一方面，学生主体地位的真正落实，依赖于教师主导作用的有效发挥；另一方面，有效发挥教师主导作用的标志，是学生能够真正成为学习的主体，得到全面的发展。
    启发式教学是处理好学生主体地位和教师主导作用关系的有效途径。教师富有启发性的讲授，创设情境、设计问题，引导学生自主探索、合作交流，组织学生操作实验、观察现象、提出猜想、推理论证等，都能有效地启发学生的思考，使学生成为学习的主体。

  • 第3题：

    越强调学生的主体地位必然削弱教师的主导作用。


    错误

  • 第4题：

    怎样理解学生主体地位和教师主导作用的关系，如何使学生成为学习的主体


    答案：
    解析：
    好的教学活动，应是学生主体地位和教师主导作用的和谐统一。一方面，学生主体地位的真正落实，依赖于教师主导作用的有效发挥；另一方面，有效发挥教师主导作用的标志，是学生能够真正成为学习的主体，得到全面的发展。
    启发式教学是处理好学生主体地位和教师主导作用关系的有效途径。教师富有启发性的讲授，创设情境、设计问题，引导学生自主探索、合作交流，组织学生操作实验、观察现象、提出猜想、推理论证等，都能有效地启发学生的思考，使学生成为学习的主体。

  • 第5题：

    怎么理解学生主体地位和教师主导作用的关系，如何让学生成为学习的主体。


    答案：
    解析：
    好的教学活动，应是学生主体地位和教师主导作用的和谐统一。一方面，学生主体地位的真正落实，依赖教师主导作用的有效发挥；另一方面，有效发挥教师主导作用的标志，是学生能够真正成为学习的主体，得到全面的发展。启发式教学是处理好学生主体和教师主导作用的有效途径。教师富有启发性的讲授，创设情境、设计问题，引导学生自主探索、合作交流，组织学生操作实验、观察现象、提出猜想、推理论证等，都能有效地启发学生的思考。使学生成为学习的主体。

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