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20世纪二三十年代地哪些社区教育家及运动,为当时乃至后来地社区教育提供了理论和实践两方面地重要启示.()A、梁漱溟地“乡村建设运动”B、晏阳初地“平民教育”C、陶行知地“生活教育”D、费孝通地“乡村经济”E、杜威地“学校是社会地基础”

题目
20世纪二三十年代地哪些社区教育家及运动,为当时乃至后来地社区教育提供了理论和实践两方面地重要启示.()

A、梁漱溟地“乡村建设运动”

B、晏阳初地“平民教育”

C、陶行知地“生活教育”

D、费孝通地“乡村经济”

E、杜威地“学校是社会地基础”

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1.社区矫正执行地为社区矫正对象的() 。A.户籍地B.工作地C.住所地D.居住地

2.社区矫正执行地为社区矫正对象的户籍所在地()此题为判断题(对，错)。

3.社区服务地基本工作方法有()A、社区服务规划地制定B、社区服务地制度建设C、社区服务地工作监督D、社区服务地检查E、社区服务地评比

4.社区矫正执行地为社区矫正对象的居住地。社区矫正对象在多个地方居住的,可以确定___为执行地A、户籍地B、经常居住地

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  • 第1题：

    战国后期，从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验，系统地阐述了教育的作用和任务，教育教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用，师生关系和同学关系等的重要文献是____．


    正确答案：
    《学记》

  • 第2题：

    推进城市社区建设，建设和谐社区，具有以下重要的意义（ ）

    A.只有不断地建设好社区，才能促进社区管理的完善
    B.只有不断地建设好社区，才能促进各种群体和睦相处
    C.只有不断地建设好社区，才能较好地维护社会稳定
    D.只有不断地建设好社区，才能把构建和谐社会的任务落到实处

    答案：A,B,C,D
    解析：
    推进城市社区建设，建设和谐社区，有以下重要的意义：①只有不断地建设好社区，才能促进社会管理的完善；②只有不断地建设好社区，才能促进各种群体和睦相处；③只有不断地建设好社区，才能较好地维护社会稳定；④只有不断地建设好社区，才能把构建和谐社会的任务落到实处。故选ABCD

  • 第3题：

    英国学者沃克认为要成功地进行社区照顾，单靠社区及家人的力量是不够的，还需要充足的支援性社区服务辅助，才能使社区照顾持续下去，因此他提出了()模式，更加明确地指出了正规照顾和非正规照顾相互融合的重要性。

    A:在社区照顾
    B:由社区照顾
    C:对社区照顾
    D:整合式社区照顾

    答案：C
    解析：
    考点：对社区照顾的含义。

  • 第4题：

    在社区的构成要素中，（ ）总是有形无形地为社区居民提供着比较系统地行为规范，不同程度地约束着居民的行为方式和道德实践。

    A.社区地域

    B.社区人口

    C.社区组织

    D.社区文化

    答案：A
    解析：
    社区的基本要素有6个：人口要素（2）地域要素（3）组织要素（4）心理要素（5）文化因素（6）物质要

  • 第5题：

    英国学者沃克认为要成功地进行社区照顾，单靠社区及家人的力量是不够的，还需要充足的支援性社区服务辅助，才能使社区照顾持续下去，因此他提出了（ ）模式，更加明确地指出了正规照顾和非正规照顾相互融合的重要性。

    A.在社区照顾
    B.由社区照顾
    C.对社区照顾
    D.整合式社区照顾

    答案：C
    解析：
    考点：对社区照顾的含义。 社区照顾是社会工作者动员社区资源，运用非正规支援网络，联合正规服务机构提供支援服务与设施，让需要照顾的人士在家里或社区中得到照顾，过正常生活的活动。

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