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更多“在《长亭送别》中,莺莺最深深忧虑的是( ) ”相关问题
  • 第1题:

    《长亭送别》中,表现莺莺对现实不满的最为强烈的曲词是( )

    A.有梦也难寻觅。
    B.但得一个并头莲,煞强如状元及第。
    C.前暮私情,昨夜成亲,今日别离。
    D.蜗角虚名,蝇头微利,拆鸳鸯在两下里。

    答案:D
    解析:
    考情点拨:本题考查了对文言文的理解。应试指导:D项将状元及第、功名利禄视作微不足道的蜗角蝇头,尖锐地抨击了封建礼教对恋爱自由的阻挠,表现出女主人公崔莺莺对现实的强烈不满,批判最为强烈彻底。

  • 第2题:

    《西厢记.长亭送别》中的曲文是如何体现莺莺送别恋人时的情感波澜的?
    这折戏主要写崔莺莺不忍离别的心理。
    (1)先写她赴长亭别宴途中的内心伤感。
    (2)次写他在离宴上哀婉悱恻的离愁别绪。
    (3)再写她对张生离别后要善自珍重和不要移情别恋的叮咛嘱咐。
    (4)最后写张生走后她流连低徊不忍离去的悲痛心情。在表达自己的离别之痛中,莺莺对封建礼教、不合理的婚姻制度和门第观念给予了有力的控诉。作者抓住“暮秋天气”、“离人伤感”加以生发,以暮秋天气渲染离人伤感,把离愁别恨写得层次井然,细腻感人。

  • 第3题:

    如何理解《西厢记·长亭送别》中莺莺这一人物形象?


    此折深刻地揭示出莺莺复杂曲折的内心世界。作者以细腻的笔触展示了处于特定场景中的莺莺的多重心理内涵:既有和张生“昨夜成亲,今日别离”的恋恋不舍,也有对老夫人“拆鸳鸯在两下里”的满腔怨恨;既希望张生赶考能金榜题名,以此来换取二人之间的幸福结合,又害怕张生因此而移情别恋,让“停妻再娶妻” 的悲剧重演;既有对眼前心上人充满深情的反复叮咛,也有对自己日后相思苦的想象描绘,从而把莺莺内心缠绵婉曲的感情表达得淋漓尽致。同时,这多重的心理内涵又都共同指向于莺莺的情感底蕴。就情感底蕴而言,莺莺追求的是超越了功名利禄与门第观念的纯真爱情,在她心目中,长相厮守的爱情理念高于一切,她明确表示:“但得一个并头莲,煞强如状元及第”,这不但和老夫人处处维护门第家声的传统婚姻思想针锋相对,而且把挚爱真情提升到前所未有的高度,有力地强化了反封建的思想主题。

  • 第4题:

    阅读《长亭送别》中的一段选文,回答问题:
    [端正好]碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。晓来谁染霜林醉 总是离人泪。
    (1)前四句所写的景与送别有何关系
    (2)分析“晓来谁染霜林醉 总是离人泪”的修辞方法与含义。
    (3)这段曲词表现了莺莺怎样的情感


    答案:
    解析:
    (1)典型深秋景象,古代农业社会的文人认为“天人合一”,情景互渗,运用类比联想思维方式,通过寻找天人之间相似、相关处类比联想,以我观物,以物抒情,因秋景的空旷、凄凉、萧瑟与离愁别绪间存在太多的相似、相关处,故“秋景”逐渐成为抒发“离愁别绪”的典型景象。“碧云天”,天高云淡,格外空旷的空间与“离人”的孤独形成鲜明对比,离人更觉孤独。“黄花地”,暗用李清照“满地黄花堆积”意,花的凋零唤起人强烈的生命意识,愈珍惜短暂的青春,离愁别绪愈强烈浓重。“西风紧”,秋风的凄凉,与离人心理感受的凄凉相似,故借秋风的凄凉抒发心理的凄凉。“北雁南飞”,雁与离人间存在多种相似、相关处,可含多重意蕴,引人遐思,如其相似处:“东飞伯劳西飞雁”,用飞雁写赴京赶考的张生;其相反处:雁有自由,人却无,而无论相似、相反皆增强了离愁别绪。 (2)“晓来谁染霜林醉?”将霜林叶红比拟为人醉脸红,拟人;“总是离人泪”,认为是眼泪将霜林染红,夸张泪水之多。渲染即将送别张生时的离愁别绪的强烈浓重,通过离别的痛苦表现对张生爱情的真挚强烈。
    (3)抒发了莺莺强烈浓重的离愁别恨。

  • 第5题:

    【单选题】《莺莺传》崔张二人初次相见是在何地? ()

    A.镇安坊

    B.普救寺

    C.白马寺

    D.长亭


    C