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()是按照分析指标加以分析研究,揭示所研究现象的比例关系和发展趋势,阐明现象的过程规律和特征。A信息调查B信息分类C信息汇总D信息的分析和研究

题目
()是按照分析指标加以分析研究,揭示所研究现象的比例关系和发展趋势,阐明现象的过程规律和特征。

A信息调查

B信息分类

C信息汇总

D信息的分析和研究

相似考题

1.()是一种有目的、有计划、有步骤地把特定社会现象作为对象，通过实地调查、搜集及其相关的各种事实与资料，加以整理、分析、综合，以便科学地阐明社会现象的因果联系及其规律的过程和方法。

2.统计设计就是运用各种统计指标和统计分析方法，对经过整理的综合资料进行分析研究，揭示事物的本质及其规律性。（ ）

3.经济预测对未来的经济过程进行科学的定性分析,揭示和描述事物现象的变化规律、发展趋势。()

4.统计分析是统计研究过程中的中级环节，它对整理好的统计资料，进一步进行分析研究，通过统计指标来说明现象的本质和规律性。此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案：D
更多“()是按照分析指标加以分析研究,揭示所研究现象的比例关系和发展趋势,阐明现象的过程规律和特征。 ”相关问题

  • 第1题：

    编制时间序列的主要作用有( )。

    A．反映现象在不同时间发展的水平，描述现象发展的过程和规律

    B．为计算一系列动态分析指标提供依据

    C．研究现象之间的依存关系

    D．反应现象的普遍程度、内部结构和比例关系

    E．为统计预测提供资料


    正确答案：ABE

  • 第2题：

    搜集各种教育现象发生、发展和演变的现实加以系统客观的分析研究,从而揭示起发展规律的研究方法称之为(）


    A.行动研究法

    B.历史研究法

    C.实验研究法

    D.比较研究法

    答案：B
    解析：

  • 第3题：

    人们运用数学的方法观察现实世界，分析研究各种具体现象，并加以组织整理，发现其规律，这个过程就是数学化。


    正确

  • 第4题：

    （ ）是指根据统计研究的目的，运用各种统计指标和统计分析方法，对经过加工整理的统计资料进行分析研究，认识客观现象状态，揭示客观现象的本质及其规律性，预测客观现象前景的活动。

    A.统计分析

    B.统计整理

    C.统计调查

    D.统计设计


    正确答案：A

  • 第5题：

    教育心理学是研究()的科学。

    A.生命现象和揭示生命规律
    B.教育教学情境中的心理现象和其发生发展规律
    C.教育现象和揭示教育规律
    D.教育过程中师生互动时的心理现象

    答案：B
    解析：
    教育心理学是研究学校教育情境中学与教及其互动过程中产生的心理现象及其基本心理规律的科学。

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