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  • 第1题:

    在教育起源问题上,历来存在不同的观点。其中,以美国学者孟禄为代表主张的是( )

    A.生理起源说
    B.劳动起源说
    C.心理起源说
    D.交往起源说

    答案:C
    解析:
    【考情点拨】本题考查教育的起源与发展。
    【应试指导】教育的心理起源说的代表人物是美国的教育家孟禄。他认为,教育并非起源于生物的本能,而是产生于儿童对成人的无意识的模仿,而这种无意识的模仿不是习性的,而是遗传性的。模仿是最初的教育形式和手段,模仿心理是教育的基础。

  • 第2题:

    英国教育家沛西?能认为,教育是天生的而不是获得的表现形式,是扎根于本能的, 不可避免的行为。这一观点属于( )。

    A.神话起源说
    B.生物起源说
    C.心理起源说
    D.劳动起源说

    答案:B
    解析:
    教育的生物起源说是教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说。 以利托尔诺、沛西?能为代表的生物起源论是对于教育以生物的角度进行的理解,将教育归人生物范畴的行为而不再只是针对于人。教育生物起源论者认为,人类教育发源于动物界中各类动物的生存本能活动。

  • 第3题:

    教育起源于原始社会儿童日常生活中对成人行为的“无意识模仿”,主张这一观点的是教育的()

    A心理起源说

    B劳动起源说

    C神话起源说

    D生物起源说


    A

  • 第4题:

    在教育史上关于教育的起源主要有三种不同的主张,其中不包括(  )。

    A.生物起源说
    B.生存起源说
    C.心理起源说
    D.劳动起源说

    答案:B
    解析:
    在教育史上关于教育的起源主要有以下三种不同的主张,这三种主张分别是教育的生物起源说、教育的心理起源说和教育的劳动起源说。并不存在生存起源说这一理论,所以本题选B。

  • 第5题:

    英国教育家沛西·能认为,教育是天生的而不是获得的表现形式,是扎根于本能的, 不可避免的行为。这一观点属于( )。

    A.神话起源说
    B.生物起源说
    C.心理起源说
    D.劳动起源说

    答案:B
    解析:
    B增强人的体质