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患者可以随着治疗师的描述想象引发焦虑的情景叫()。A、想象脱敏B、现实脱敏C、集中注意力训练D、想象训练
题目
患者可以随着治疗师的描述想象引发焦虑的情景叫()。
A、想象脱敏
B、现实脱敏
C、集中注意力训练
D、想象训练
相似考题
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第1题：
患者，女，18岁，以焦虑症入院，护理措施最重要的是A:深入了解引发患者焦虑的来源
B:鼓励患者描述焦虑的感受
C:保护患者安全，降低焦虑程度
D:指导患者认识个人的焦虑行为
E:护士应与患者保持一定距离答案：B解析：略 -
第2题：
交互抑制法主要是诱导患者暴露出导致神经症焦虑、恐惧的情境，并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪，从而达到消除焦虑或恐惧的目的。满灌疗法是鼓励患者直接接触引发恐惧、焦虑的情景，坚持到紧张感觉消失的一种快速行为治疗法。
下列对患乘车恐惧症的患者的治疗过程，使用了满灌疗法的是：A.先试着让患者看汽车图片，进而坐上停止的汽车，然后坐上缓慢行驶的汽车，最后坐上快速行驶的汽车
B.让患者关注使自己焦虑、恐惧的思维活动，每当这些想法出现时，要求患者大声命令自己“停止”，从而使这些想法消失
C.将患者安置在汽车后座，驱车行驶数小时，使患者焦虑、恐惧的情绪逐渐减弱，直到患者完全习惯了乘车，不再感到恐惧
D.让患者想象自己正坐在一辆汽车的后座，想象产生较轻焦虑的情境，适应后再想象产生较高焦虑的情境，直到患者在最恐惧情境中能保持放松状态答案：C解析：第一步，看提问方式，本题属于选是题。
第二步，找关键信息。
多定义，考查“满灌疗法”，其关键信息如下：
①鼓励患者直接接触引发恐惧、焦虑的情景；
②坚持到紧张感觉消失的一种快速行为治疗法。
第三步，辨析选项。
A项：“看汽车图片、停止的汽车、缓慢行驶的汽车”是否为患者恐惧、焦虑的情景不知，不符合定义；
B项：要求患者大声命令自己“停止”不属于“患者直接接触引发恐惧、焦虑的情景”，不符合定义；
C项：将患者安置在汽车后座，驱车行驶数小时，使患者焦虑、恐惧的情绪逐渐减弱满足“鼓励患者直接接触引发恐惧、焦虑的情景”，且坚持到紧张感觉消失，符合定义；
D项：想象产生较轻焦虑的情境，适应后再想象产生较高焦虑的情境，不符合“患者直接接触引发恐惧、焦虑的情景”，不符合定义。
因此，选择C选项。 -
第3题：
患者，女，18岁，以焦虑症入院，护理措施中最重要的是( )A.保护患者安全，降低焦虑程度
B.指导患者认识个人的焦虑行为
C.护士应与患者保持一定距离
D.深入了解引发患者焦虑的来源
E.鼓励患者描述焦虑的感受答案：E解析：略 -
第4题：
患者女，18岁。以焦虑症入院，护理措施中最重要的是A、鼓励患者描述焦虑的感受
B、保护患者安全，降低焦虑程度
C、指导患者认识个人的焦虑行为
D、护士应与患者保持一定距离
E、深入了解引发患者焦虑的来源答案：E解析：在临床护理中深入了解引发患者焦虑的来源，给予治疗是非常重要的，故选E。 -
第5题：
患者，女性，22岁。因焦虑症入院。护士为其采取的护理措施中最重要的是A.鼓励患者参加工娱治疗和各项文体活动
B.鼓励患者描述焦虑的感受
C.教会患者掌握应对焦虑的方法
D.深入了解引发患者焦虑的来源
E.指导患者认识个人的焦虑行为答案：B解析：