此题为判断题(对,错)。
第1题:
第2题:
第3题:
“以问题为中心贯穿幼儿的经验”来组织课程内容,其典型的课程形式是()。
第4题:
以当代社会问题为中心组织的课程是()
第5题:
打破学科界限,在某些学科之间加强联系,用这种方式编成的课程为()。
第6题:
幼儿园课程组织应采取的形式是()。
第7题:
下列关于活动课程描述中不正确的是( )。
第8题:
以儿童的兴趣和动机为基本出发点,以儿童的某些基本动机作为教学组织的中心的课程属于()
第9题:
以学科为中心的课程组织形式
以社会问题为中心的课程组织形式
以学问为中心的课程组织形式
以儿童为中心的课程组织形式
第10题:
学科课程理论
活动课程理论
社会课程理论
要素课程理论
第11题:
对
错
第12题:
对
错
第13题:
第14题:
打破学科逻辑组织的界限,以学生的兴趣、动机、需要和能力为基础,以学生的经验为中心组织实施的课程是()
第15题:
强调个体的兴趣和需要,注重让儿童在生活情境中学习,这是以经验为中心的课程组织形式,也是()。
第16题:
以某一社会问题为核心或围绕人类的基本活动确定中心学习内容的课程类型是()
第17题:
综合性课程都能比较理想化地反映以儿童为中心、以课程的过程原则为取向、以活动过程为评价依据的课程特征,在这种课程中,教育活动打破了学科的界限,与儿童的真实生活经验相符合。
第18题:
下列观点,不属于儿童中心课程理论的是()
第19题:
下列关于活动课程的描述,不正确的是()。
第20题:
学科课程
活动课程
国家科学
核心课程
第21题:
学科课程
活动课程
核心课程
综合课程
第22题:
学科课程
融合课程
活动课程
核心课程
第23题:
活动课程
核心课程
分科课程
广域课程