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儿童吐字不清的表现有()。A、3周岁半时，其语言仍然常有极明显的婴儿腔B、仅有少数伴有语言发育迟滞问题C、主要是对声母发音不清D、儿童到2周岁半时，最亲近的人还不能听懂他讲的话。
题目
儿童吐字不清的表现有()。
A、3周岁半时，其语言仍然常有极明显的婴儿腔
B、仅有少数伴有语言发育迟滞问题
C、主要是对声母发音不清
D、儿童到2周岁半时，最亲近的人还不能听懂他讲的话。
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第1题：
4、中度智力障碍的表现（）
A．智商或发育商为36-49，婴幼儿期较正常儿童发育迟缓，语言功能发育不全，吐字不清，词汇贫乏、理解力差，学习困难。
B．智商或发育商为50-70，儿童早期发育较正常儿童略迟缓或相似，但不活泼，对周围事物缺乏兴趣，言语发育略迟缓。
C．智商或发育商为20-35，婴幼儿期有显著的全面发育迟缓。语言发育显著落后，自我表达能力差，动作笨拙。不能独立生活，终生需要他人照顾。
D．婴儿期就有严重发育落后。缺乏语言功能或仅能说单个字。运动能力显著落后，或终生不能行走，个人生活不能自理，部分患儿早年夭折。
智商或发育商为36-49，婴幼儿期较正常儿童发育迟缓，语言功能发育不全，吐字不清，词汇贫乏、理解力差，学习困难。 -
第2题：
5、重度智力障碍的表现（）
A．智商或发育商为36-49，婴幼儿期较正常儿童发育迟缓，语言功能发育不全，吐字不清，词汇贫乏、理解力差，学习困难。
B．智商或发育商为50-70，儿童早期发育较正常儿童略迟缓或相似，但不活泼，对周围事物缺乏兴趣，言语发育略迟缓。
C．智商或发育商为20-35，婴幼儿期有显著的全面发育迟缓。语言发育显著落后，自我表达能力差，动作笨拙。不能独立生活，终生需要他人照顾。
D．婴儿期就有严重发育落后。缺乏语言功能或仅能说单个字。运动能力显著落后，或终生不能行走，个人生活不能自理，部分患儿早年夭折。
C -
第3题：
当两岁以上的儿童语言的理解能力和表达能力明显落后于同龄的正常儿童时，我们称之为语言发育迟缓。
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第4题：
重度智力障碍的表现（）
A．智商或发育商为36-49，婴幼儿期较正常儿童发育迟缓，语言功能发育不全，吐字不清，词汇贫乏、理解力差，学习困难。
B．智商或发育商为50-70，儿童早期发育较正常儿童略迟缓或相似，但不活泼，对周围事物缺乏兴趣，言语发育略迟缓。
C．智商或发育商为20-35，婴幼儿期有显著的全面发育迟缓。语言发育显著落后，自我表达能力差，动作笨拙。不能独立生活，终生需要他人照顾。
D．婴儿期就有严重发育落后。缺乏语言功能或仅能说单个字。运动能力显著落后，或终生不能行走，个人生活不能自理，部分患儿早年夭折。
智商或发育商为20-35，婴幼儿期有显著的全面发育迟缓。语言发育显著落后，自我表达能力差，动作笨拙。不能独立生活，终生需要他人照顾。 -
第5题：
12、视觉障碍对儿童身心发展的影响可能包括（）。
A．不能随时获得完整信息
B．行动能力受限制
C．语言发育不良，吐字不清
D．智力低下
E．兴趣狭隘
会影响儿童的身心发展