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第1题：
德育强调无私奉献与重视德育的“享用功能”并不矛盾。（ ）
此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
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第2题：
名词解释:德育的享用功能参考答案：它可使每一个个体实现某种需要、愿望(主要是精神方面的)，从中体验满足、快乐、幸福，获得一种精神上的享受。
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第3题：
何谓德育的享用功能？
德育的享用功能指可使每一个个体实现某种需要、愿望，从中体验满足、快乐、幸福，获得一种精神上的享受。道德的享用性功能是指德育过程中个体从苦到乐的关系体现，其实质是让个体在道德学习与生活中领会、体验道德人生的幸福、崇高、人格尊严与优越，因而具有审美的性质，同时践行道德，这样看来道德的享用功能可以看做是人生的立美创造。
略 -
第4题：
德育过程中应少讲德育的“享用”功能。 （ ）
此题为判断题(对，错)。
正确答案：×
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第5题：
德育个体性功能的最高境界是（ ）。A.德育的政治功能
B.德育的生存功能
C.德育的发展功能
D.德育的享用功能答案：D解析：德育的社会性功能是指德育对社会发展所能发挥的客观作用，德育的个体性功能则是指德育对德育对象个体发展能够产生的实际影响。德育的个体性功能可以描述为德育对个体生存、发展、享用发生影响的三个方面，其中享用性功能是德育个体性功能的最高境界。