学前特殊儿童教育的意义不包括()A、促进特殊儿童的健康成长B、帮助家长更好地认识自己的孩子，教育孩子C、使有障碍的特殊儿童成为正常儿童D、增加社会承担的特殊教育和残疾福利费用E、有利于我国物质文明的建设

第1题：

简述学前特殊儿童教育的意义。
学前特殊儿童教育具有三个方面的重要意义：
①直接效益：对特殊需要儿童成长的意义。学前特殊儿童教育的最重要的价值，主要表现为帮助具有特殊需要的儿童在发展的关键期内建立全面发展的基础，充分促进学前特殊儿童的潜能的发展，以及有效预防学前特殊儿童第二障碍的出现。
②间接效益：对特殊需要儿童家庭的意义。任何一个特殊需要儿童的存在，都给他们的家庭带来许多特殊的问题工学前特殊教育有助于家长正确认识孩子的特殊需要，并且积极参与到教育过程中以帮助自己的孩子，有助于家长减轻精神和物质方面的负担，为特殊需要儿童的成长提供更好的家庭条件。
③社会效益：对社会发展的意义。每一位特殊儿童，都是作为一个社会的个体存在的，与整个社会及社会发展都有一定的关系。学前特殊儿童教育对我国社会发展的作用集中表现在：为社会发展增加建设者的力量；有效地减少社会承担的特殊教育和残疾福利费用；同时有助于我国社会主义精神文明建设的全面发展。
略

第2题：

学前特殊儿童教育是指（）

A为各种不同特殊需要的学前儿童提供的促进其发展的特别帮助和支持

B为身心不健康的学前儿童提供的教育

C面向心理异常的学前儿童的教育

D为身心有缺陷的学前儿童提供的教育

第3题：

17、特殊儿童家长，在刚刚诊断出自己的孩子是一名特殊儿童时，内心是崩溃的，如果家长不能够尽早调整自己的心态，将不利于特殊儿童的健康成长，也不利于家庭的正常运转，容易形成恶性循环。

第4题：

学前特殊儿童教育的意义，主要表现在哪几方面？
学前特殊儿童教育意义表现在：
一、直接效益——对特殊儿童成长的意义
1、积极帮助学前特殊儿童建立全面发展的基础。
2、充分促进学前特殊儿童潜能的发展。
3、有效预防学前特殊儿童第二障碍的出现。
二、间接效益——对特殊需要儿童家庭的意义
1、学前特殊教育有助于家长正确认识孩子的特殊需要，并且积极参与教育过程去帮助自己的孩子。
2、学前特殊教育有助于家长减轻精神和物质方面的负担，为特殊需要儿童的成长提供更好的家庭条件。
三、社会效益——对社会发展的意义
1、学前特殊儿童教育为社会发展增加了建设力量。
2、面向障碍儿童的学前特殊教育将有效减少社会承担的特殊教育和残疾福利费用。
3、学前特殊儿童教育有助于我国社会主义精神文明的建设。
略

第5题：

学前特殊儿童教育课程是实现保教康复目标的基础。