A.阴柔
B.阳刚之美
C.婉约
D.空灵
第1题:
“中国古代学者韩愈对教师的解说:‘师者,所以传道、授业、解惑也 “。并没有反映教师这一概念的完整内涵”。
第2题:
中国古代美学中与“崇高”相近的范畴包括()。
A壮美
B阳刚
C含蓄
D飘逸
E大
第3题:
5、中国古代相当于崇高的概念是
A.清水芙蓉
B.含蓄蕴藉
C.阴柔婉约
D.雄浑壮美
第4题:
中国古代的“风骨”范畴,类似于现在美学范畴中的()
A优美
B崇高
C悲剧
D喜剧
第5题:
中国古代陵寝体现出一种崇高、雄伟、混茫、深重的“大过”之美。