A.逐渐形成对“客体永久性”的认识
B.逐渐形成有组织的行动
C.逐渐形成有目的的行动
D.逐渐形成各种感官的协调活动
E.逐渐以自己的动作和身体为中心
第1题:
A前运算期
B感知运动期
C具体运算期
D形式运算期
第2题:
第3题:
皮亚杰认为感知运动阶段的儿童会出现A非B错误。()
第4题:
A前运算阶段
B感知运动阶段
C具体运算阶段
D形式运算阶段
第5题:
皮亚杰认为,()阶段儿童的心理发展特点是开始形成守恒性。
A前运算
B形式运算
C具体运算
D感知运动
第6题:
皮亚杰认为儿童的认知能力发展经历了四个主要阶段:感知运动阶段、前运算阶段、 阶段和 阶段。