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  • 第1题:

    在美术教学中,将学生的作业以展示的方式进行评价属于( )

    A.质性评价
    B.量化评价
    C.横向评价
    D.纵向评价

    答案:A
    解析:

  • 第2题:

    对学生的历史学习进行评价。是历史课程实施的重要环节。学习评价应坚持的原则有( )。
    ①诊断性评价、形成性评价与终结性评价相结合
    ②教师评价与学生自我评价、同伴评价相结合
    ③量化评价与质性评价相结
    ④目标评价与效果评价相结合

    A.①②③
    B.②③④
    C.①②④
    D.①③④

    答案:A
    解析:
    《义务教育历史课程标准(2011年版)》在评价建议中要求,对学生的历史学习进行评价应坚持诊断性评价、形成性评价与终结性评价相结合,教师评价与学生自我评价、同伴评价相结合,量化评价与质性评价相结合的原则。根据课标要求可知①②③正确,答案选A项。

  • 第3题:

    根据评价在教学中的作用,可将教学评价分为()。

    A.常模参照评价、标准参照评价与个体内差异评价

    B.诊断性评价、形成性评价与总结性评价

    C.量化评价和质性评价

    D.这些均不正确


    诊断性评价、形成性评价与总结性评价

  • 第4题:

    在美术教学中,将学生的作业以展示的方式进行评价属于( )。


    A.质性评价
    B.量化评价
    C.横向评价
    D.纵向评价

    答案:A
    解析:
    本题考查质性评价知识。质性评价方法包括美术学习档案袋、展示和课堂讨论等。A项正确。

    B项:量化评价,也叫定量评价,是对评价材料做“量”的分析,运用数理统计、多元分析等数学方法,从纷繁复杂的评价数据中提取出规律性的结论。与题干不符,排除。

    C项:横向评价,是通过类型的学生之间,比如同班级同年级,进行评价。与题干不符,排除。

    D项:纵向评价,是把同一个学生的以前和现在进行评价。与题干不符,排除。

  • 第5题:

    8、根据评价在教学中的作用,可将教学评价分为()。

    A.常模参照评价、标准参照评价与个体内差异评价

    B.诊断性评价、形成性评价与总结性评价

    C.量化评价和质性评价

    D.这些均不正确


    诊断性评价、形成性评价与总结性评价