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理论指导,勤奋实践是指在谈判人员的能力培养中属于()

题目
理论指导,勤奋实践是指在谈判人员的能力培养中属于()

相似考题

1.培养好口才的途径有哪些()。A.勤奋学习B.积累知识C.勇于实践D.提高能力

2.（ ）原则是指在教学过程中，要将理论学习与实践经验结合起来，培养学生把理论知识运用到实践中，并发现和解决实际问题的能力。

3.王充曾经说过：“智能之事，不学不成，不问不知。”这句名言在谈判人员能力的培养和提高途径中属于（）A理论指导，勤奋实践B循序渐进，驾驭知识C提高认识，热爱职业D正视现实，充满信心

4.创新实践能力是指()。A、人们进行实践活动的能力B、人们从事实际活动的能力C、人们从事新活动的能力D、人们在创新理论指导下进行创造性实践活动的能力

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  • 第1题：

    对谈判人员的能力培养有哪些原则
    对谈判人员的能力培养是提高谈判班子整体水平和谈判人员个体素质的重要途径，也是提高谈判效率，取得谈判成功的有效措施。培养能力的有效途径和应该遵循的原则如下：
    （一）培养和提高能力的途径。谈判人员培养和提高能力的方法或途径可能有多种，我们认为比较重要的有以下四点。
    1.正视现实，充满信心
    2.提高认识，热爱职业
    3.循序渐进，驾驭知识
    4.理论指导，勤奋实践
    （二）培养和提高能力的原则。谈判人员培养和提高能力应该遵循以下原则：
    1.服务原则
    2.动态原则
    3.特长原则
    4.创新原则
    5.层次原则
    略

  • 第2题：

    谈判人员培养和提高能力应该遵循哪些原则
    1.服务原则
    2.动态原则
    3.特长原则
    4.创新原则
    5.层次原则
    略

  • 第3题：

    【单选题】“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”这充分说明谈判人员的能力培养方法应是

    A．博览

    B．勤思

    C．总结

    D．实践


    D

  • 第4题：

    “理论指导，勤奋实践”在谈判人员的能力培养中属于（）

    A培养和提高能力的途径

    B培养和提高能力的原则

    C培养和提高能力的关键

    D培养和提高能力的目标


    A
    略

  • 第5题：

    美国谈判学会会长尼尔伦伯格认为：“谈判是包括一切协商、交涉的包罗万象的体系，是需要掌握相应理论、方法和技巧的一门艺术”，这说明培养和提高谈判人员能力的途径是（）

    A正视现实、充满信心

    B提高认识，热爱职业

    C循序渐进，驾驭知识

    D理论指导，勤奋实践


    B
    略

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