此题为判断题(对,错)。
1.教师专业发展是没有任何规律可循的。()
2.创新不需要方法,本身无规律可循。
3.【判断题】偶然性的问题可能没有规律可循,也可能有规律可循。()A.Y.是B.N.否
4.TRIZ强调发明或创新可依一定的程序与步骤进行。
第1题:
452、创新没有方法可循。
第2题:
193、本门课程告诉我们,创新不需要方法,本身没有规律可循。
第3题:
本门课程告诉我们,创新不需要方法,本身没有规律可循。
第4题:
【单选题】有必然性的数学问题有无规律可循?()
A.无规律可循
B.一定正确
C.有规律可循
D.一定错误
第5题:
25、TRIZ强调发明或创新可依一定的程序与步骤进行。