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“你认为我们应该接受这个愚蠢的想法吗?”这句问话属于()A、提示性提问B、假设性提问C、别有用意的提问D、引导性提问

题目
“你认为我们应该接受这个愚蠢的想法吗?”这句问话属于()

A、提示性提问

B、假设性提问

C、别有用意的提问

D、引导性提问


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参考答案和解析
参考答案:C
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  • 第1题:

    一名老师说应该多给学生布置作业,孰能生巧。你认为这个观点对吗?


    答案:
    解析:
    1. 表明观点,作业能够帮学生巩固所学知识,达到学而不忘、举一反三的教学效果。但是如果作业过量了,就会适得其反。因此我不赞成教师过量布置家庭作业的做法,这种行为与“以人为本”的教育理念相悖,更与素质教育提倡的“减负”的要求不符。
    2. 论述布置大量作业的危害:其一,过量作业会侵占学生课外活动、娱乐和睡眠时间,损害学生身体健康,不利于培养学生实践能力;其二,过量作业会影响学生与家长、同伴的感情交流,不利于学生的心理健康。
    3. 教师应合理地布置作业。例如,要制定科学的学生家庭作业的标准;要加强教学管理,严肃处理过量布置作业的教师;做好家长工作,让家长配合学校共同做好学生“减负”工作。

  • 第2题:

    没有使用价值的物品一定没有价值。你认为这句话对吗?请说出你的理由。


    正确

  • 第3题:

    根据绩效沟通的基本原理,以下经理绩效面谈的内容,比较妥当的是()

    A.经理:“我一会还要开会,只有十分钟空闲时间,我们抽空做个绩效面谈。”

    B.经理:“小李,最近半个月,你连续两次迟到,能解释一下原因吗?”

    C.经理:“你这个人太不容易沟通了,你就不应该来我们这里工作。”

    D.经理:“小张,你这个月的表现太糟糕了,你有什么想法吗?”


    走动管理?局域网沟通

  • 第4题:

    12、“外国企业来我国投资,我们应该尊重他们的一切习俗。”你觉得这句话对吗?


    正确

  • 第5题:

    我们经常会说“计划赶不上变化”。那我们进行规划还有用吗?变化与规划两者冲突吗?谈谈你的想法。